2016年海淀区高三语文二模试卷讲评讲义.ppt

24.汪曾祺说：“景是人物所在的环境，是人物的外化，人物的一部分。景即人。”请以翠翠为例，赏析小说节选部分是如何以景写人的。（6分） 答案示例： 边城山青水清，养育得翠翠清纯天真（2分）； 翠色细竹、桃杏花、紫花布衣裤、黄泥墙黑瓦房，色彩明丽斑斓，衬托出翠翠活泼烂漫（2分）； 溪水、游鱼、白塔、黄狗、渡船等彼此调和，映衬出翠翠的乖巧和顺（2分）。 评分要点：结合景物的特点，分析景物所表现的人物特点。 写 作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 （1）日前，“中国民族品牌宣传推介活动”拉开帷幕。请你以品牌宣传员的身份，向活动参与者推介一个优秀的民族品牌。 要求：重点突出，得体合宜。 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 （2）许多著名景区经常人满为患，于是有人感叹“风景太累，也该歇歇了”。对这一观点你是否认同？请谈谈你的看法。 要求：观点明确，以理服人。 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 （3）在你参观过的博物馆、科技馆、名人故居等场所中，哪件展品让你感触最深？请以这一展品为对象，写一段抒情文字或一首小诗。 要求：感情真挚，富有文采。 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 （1）南开中学百年来要求学生“头容正，肩容平，胸容宽，背容直”；北京大学等高校把宿舍作为促成学生自我教育、自我管理、自我服务的载体，以“大家筑小舍，小舍出大家”为追求。 上面材料引发你对“养成教育”怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 （2） 《边城》中的渡口和摆渡人已经成为文学经典形象。生活中，许多人都曾经或将会遇到“渡口”，也曾得到或将得到“摆渡人”的帮助。 上面文字引发了你怎样的联想、想象和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。 2016海淀二模试卷讲评 长文本阅读 1.材料一中，梁思成的话给城市建设决策者们带来了哪些“启示”？（3分） 参考答案： （1）城市发展是有规律的； （2）科学地认识、尊重并顺应规律，能促进城市良好发展； （3）违反城市发展规律就会造成诸多严重后果。 2．下列对城市发展中“大败笔”的形成原因，分析不正确的一项是（ ）3分 缺乏科学完善的保障制度 对城市发展规律认识不清 某些决策者追求政绩，利令智昏 中国目前正处于发展转型期 D 3、请根据材料二回答，如何铲除“城市病”之“根”。(2分) 科学规划，执行到位。 4、根据第五段内容，概括说明城市规划应怎样“承上启下，兼顾左右”。（4分） 参考答案： （1）城市规划要统筹整合， （2）不同城市之间应区域优势互补， （3）和谐处理历史、当代与未来的关系， （4）处理好自然生态与人工设施的关系。 5、下列对材料二中出现的词语，解说不正确的一项是（ ）（2分） A.叫苦不迭：“迭”应写为“叠”。 B.掣肘：“掣”读音是“chè”。 C.统筹：“筹”意为“计划、谋划”。 D.尘嚣：指人世间的纷扰、喧嚣。 A A 6．下列依次填入材料三甲、乙、丙处的词语,最恰当的一项是（ ）（3分） A.无知无畏 不知不觉 后知后觉 B.不知不觉 后知后觉 无知无畏 C.不知不觉 无知无畏 后知后觉 D.后知后觉 无知无畏 不知不觉 C 7．根据材料三回答，为什么“风雪中的故宫”“苏州的粉墙黛瓦、小桥流水”“杭州的钱江涌潮、平湖秋月”等能成为城市的“文化符号”。（4分） 参考答案： 1）这些城市景观具有独特的风貌， 2）蕴含、延续着城市独特的文化、精神。 8.参照材料二的标题“规划科学，才能打造‘诗意城市’”，给材料一和材料三拟写标题。（4分） 材料一: 尊重规律，才能走向“现代城市” 材料二： 延续文脉，才能留住“城市之魂” 9.根据以上三则材料和链接材料，为“大栅栏更新计划”提出三条具体建议。（4分） 【链接材料】大栅栏位于北京的中心地段，在1.26平方公里的范围内，至今保留着明末清初的“三纵九横”格局，保存着大量古老建筑，汇聚着60多家老字号商铺。它是北京市人口最密集的地方, 存在着公共设施不完善、区域风貌不断恶化等问题，如何合理布局是规划者面临的巨大挑战。 （1）保留大栅栏的古老建筑风貌， （2）延续大栅栏老字号的商业文明， （3）适当疏散人口， （4）完善公共设施。 文言文阅读 10. 在第一段甲、乙、丙的哪一处，填入“而”字最符合文意？（3分） 屈原既放，三年不得复见。竭知尽忠，（甲）蔽障于谗，（乙）心烦虑乱，（丙）不知所从。乃往见太卜①郑詹尹曰：“余有所疑，愿因先生决之。”詹尹乃端策拂龟，曰：“君将何