“校漂”的产生原因及从高校教育管理层面对策分析.pdfVIP

第 35卷第1期 上 饶 师 范 学 院 学 报 V(．35．N J‘．1 2Ol5年 2月 JOURNALOFSHANGRA0NOItMALUN1VERSlTY Feb．20f5 “校漂 ”的产生原 因 及从 高校 教育管理层面对策分析 程建华，邱晓辉，黄新志 (江西农业大学 国土资源与环境学院，江西 南昌 330045) 摘要：近年来，“校漂”群体逐渐扩大，“校漂族”出现 了一系列问题，“校漂”现象引起社会各方面的广泛关注。 通过对 “校漂 ”自我认知、社会支持、国家政策解读等方面的调查分析，探求 “校漂”形成的原因。高校应积极主动做 好教育改革、创新，以学生思想引导、职业生涯规划、挫败感教育及感恩教育等方面为突破 口，做好在校生的教育管 理工作，破解 “校漂”难题。 关键词：校漂；原因；高校；教育管理 中图分类号：G647 文献标识码 ：A 文章编号：1004—2237(2015)01—0102—04 IDI：10．3969／j．issn．1004—2237．2015．01．022 “校‘漂族’是指那些已经毕业但为了考研或 找到更加理想的工作包括留在大城市或害怕面对激 一 、 “校漂的产生原因 烈的就业环境而继续留在母校或附近其他高校周围 的大学毕业生群体O”…这是个特殊的人群，他们的 通过调查发现，当前，之所以有更多毕业生加人 身影穿梭于大学校园的角落，几乎承袭 了大学期间 “校漂族”队伍 中来，成为 “校漂”，主要有 国家政策有 所有生活习性：在食堂用餐，在操场参加体育锻炼， 力支持、社会宽容强力促进、家长默许大力推动、学 在教室旁听授课 、作业 自习，在图书馆翻阅书籍、上 生心态强化选择等 四个原因共同造成。 网查阅资料。 “校漂”实则是毕业生的一种无奈选 (一)国家的相关政策有力支持。2002年，国家 择，是一个 “蛰伏期”“缓冲期”“过渡期”。 教育部、公安部、人事部、劳动保障部共同出台了 《关 其实，“校漂”概念早被人们熟知，它的出现最早 于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有 可追溯到20世纪8O年代。但近年来，“校漂”队伍 关问题的意见》，其中规定：未落实工作单位的毕业 急剧膨大，现如今已然成为一个特殊群体，业已受到 生，学校可根据本人意愿，其户 口可保留在原就读的 社会的广泛关注。 “校漂”将造成人才浪费、侵 占学 高校，待落实工作单位后，再将其户 口迁至工作单位 校教学资源、影响在校生价值观判断、影响高校招生 所在地。_2J部分同学曲解、误解国家政策，视 《有关问 就业工作等等，“校漂族”已经成为摆在社会、学校和 题的意见》为 “尚方宝剑”，不去就业 ，将毕业之后继 家庭面前的一个现实问题。两年来，笔者通过问卷 续留在学校作为 “心安理得”的选择，导致学校周边 调查、电话访谈 、当面约谈等形式，对江西省南昌市 涌现了大量 “校漂”人员。 昌北地区几所高校20l2级、20l3级毕业生 “校漂”的 (二)社会宽容强力促进。社会组织对 “校漂”的 产生原因、对社会 的影响展开研究，并提出加强对大 态度渐趋宽容，这为毕业生选择 “校漂”营造 了宽松 学生教育以减少高校毕业生 “校漂”的具体措施，其 的环境。笔者针对社会人士对 “校漂”态度开展相关 中发放问卷 130份，回收有效问卷 116份。 问卷调查，具体情况如图l所示： 收稿 日期 ：2014—10—10 作者简介：程建华 (1986一)，男，江西