第22课时染色体变异规范.ppt

* 第22课时 染色体变异 一、染色体结构的变异 2.染色体结构变异与基因突变的区别(如图所示) 1．下图中①和②表示发生在常染色体上的变异，①和②所表示的变异类型分别属于(　　) A．重组和易位　　　B．易位和易位 C．易位和重组 D．重组和重组 A 二、染色体数目的变异 1.染色体组概念的理解 (1)一个染色体组中不含同源染色体。 (2)一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 (3)一个染色体组中含有控制物种生物性状的一整套基因，但不 重复。 4．多倍体的产生和应用 (1)产生原理 (2)多倍体育种——无子西瓜的培育 说明： (1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理等过程，因为花药离体培养只是单倍体育种的一个操作步骤。 (2)通过细胞融合也可获得多倍体，如二倍体体细胞和配子细胞融合可得到三倍体。 2．(2011·长沙二模)下列各图为不同细胞中的染色体示意图，下列有关叙述正确的是(　　) A．甲代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B．乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含两条染色体 C．丙代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D．丁代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体 D 3．下列有关水稻的叙述，错误的是(　　) A．二倍体水稻含有两个染色体组 B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 D 实验13.低温诱导植物染色体加倍 1．实验原理 (1)正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后期着丝点分裂后，子染色体在纺锤体作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去。 (2)低温可抑制纺锤体形成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。 3．注意事项 (1)选材：①选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察；②常用的观察材料有蚕豆(染色体较洋葱少，故为首选)、洋葱、大蒜等的根尖，因其具有能分裂的分生组织。 (2)试剂及用途：①卡诺氏液：固定细胞形态；②改良苯酚品红染液：使染色体着色；③解离液[质量分数为15%的盐酸和体积分数为95 %的酒精混合液(1∶1)]：使组织中的细胞相互分离开。 (3)根尖培养：①培养不定根：要使材料湿润以利于生根；②低温诱导：应设常温、低温4 ℃、0 ℃三种，以作对照，否则实验设计不严密。 (4)固定：用卡诺氏固定液(无水酒精3份∶冰醋酸1份或无水乙醇6份∶氯仿3份∶冰醋酸1份)是为了杀死固定细胞，使其停留在一定的分裂时期以利于观察。 (5)制作装片：按有丝分裂过程进行。冲洗载玻片时水的流速要尽量慢一些，忌直接用水龙头冲洗，防止细胞被水流冲走。 (6)观察：换用高倍镜观察材料时，只能用细准焦螺旋进行调焦，切不可动粗准焦螺旋。 *