初中生物七上3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者(最终定稿)重点.pptVIP

3.4 绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂” 利用简单的无机物，合成复杂的有机物 养活了地球上几乎所有的生物 图8-1 探究实验 绿叶在光下制造有机物 1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉（碘液） 2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件 一、实验目的： 二、实验方法： 主要采取_____________的方法，其实验的变量为_______ 。 三、注意事项 (1)暗处理是为了__________________________ ，以免叶片内残余的有机物干扰实验结果。 (2_________能溶解叶绿素，而水不能溶解叶绿素。因此，为了去除叶绿素对实验现象的干扰，必须将叶片放在_________中脱色。（黄白色） (3)由于酒精沸点较低，直接加热不仅蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾。因此，应将酒精_________加热。 对照实验 有无光照 将叶片中有机物耗尽 酒精 酒精 隔水 深入分析与探讨： 1光合作用的产物： 2光合作用的条件： 有机物（主要是淀粉） 光 光合作用的场所： 叶绿体 强调： 绿色植物制造有机物的主要器官： 叶片 绿色植物利用光提供的能量， 在叶绿体中合成了淀粉等有机物， 并且把光能转变成化学能储存在有机物中， 这个过程就是光合作用 光合作用的概念： 绿色植物既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器” 植物制造的有机物怎样运输的呢？ 导管 筛管 筛管 二、光合作用制造的有机 物作用是什么？ 1.有机物用来构建植物体； 2.有机物养育了生物圈中的其他生物。 1、有机物用来构建植物体 从细胞水平看 细胞壁：纤维素 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：DNA 从器官水平看 根：红薯 茎：莲藕 种子：黄豆、芝麻 从个体水平看 有机物占比例很大，无机物很少 有 机 物 有 机 物 植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。 果实：苹果、梨 为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。 绿色植物是食物之源 2、绿色植物制造的有机物，养育了生物圈中的其他生物。 食物链： 植物 → 植食动物 → 肉食动物 （人为杂食动物） （生产者） 1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D 2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝 色，说明光合作用产生了（ ） A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪 C 3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（ ） A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色 B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞 C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显 D、防止酒精受热燃烧，发生危险 C 4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（ ） A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D 一、抢答题 练习5:“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是: A.便于检验淀粉的多少????????????? B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽 D.便于用碘液检验 练习6:用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是: A.使遮盖的部分不进行气体交换 B.遮盖后可减少蒸腾作用 C.遮盖与不遮盖部分进行对照 D.控制遮盖的部分把氧气释放 练习7:“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是: ①放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A.③②⑤①⑥④??? ???B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥??? ???D.②④③⑤⑥① 练习8:“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_________面遮盖起来，原因是___________________。 （2）用_______溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是 . . （3）实验现象：滴加______后，见光部分_______；遮光部分______. 上、下两 与见光部分形成对照 酒精 防止酒精燃烧， 碘液 变蓝 不变蓝 避免发生危