2016秋七年级数学上册 3.5 探索与表达规律 第1课时 探索与表达规律（一）导学案 （新版）北师大版.docVIP

第1课时 探索与表达规律（一） 1.会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律. 2.培养观察能力、动手能力、创新能力以及交往协作能力，并提高其分析问题和解决问题的能力. 自学指导 看书学习第98页的内容，思考下列问题. 如何用代数式表示规律. 自学反馈 1.观察日历，解答问题： （1）请思考方框中九个数的和与正中间的数有什么关系？ （2）任意用方框框住这份日历中其它的九个数，这个关系是否成立？ （3）这个关系对十月份的日历成立，那对其他月份的日历成立吗？ （4）我们应该如何进行验证？ （5）挑战： 给出几个图形，如“十”字形、“H”形，“M”形，以小组为单位对相应图形中数的规律进行探究，并用代数式表示验证规律，并分小组展示. 2.用棋子摆成以下图案,并填写表格: （1）填写下表: （2）摆第n个图案需要 颗棋子. 活动1：小组讨论 例 如图是用棋子摆成的“T”字图案. 从图案中可以看出,第一个“T”字图案需要5枚棋子,第二个“T”字图案需要8枚棋子,第三个“T”字图案需要11枚棋子. (1)照此规律,摆成第四个图案需要几枚棋子? (2)摆成第n个图案需要几枚棋子? (3)摆成第2016个图案需要几枚棋子? 解：(1)9+5=14(枚). 故摆成第四个图案需要14枚棋子. (2)因为第