高中生物_人教版高中生物必修1标准教案_人教版必修一第三章第一节细胞膜——系统的边界教案讲义.doc

星火教育一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 学科 授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：2课时 教学课题 第节　 教学目标 核酸的 教学重点与难点 教学过程 在组成细胞膜的脂质中，最丰富。 知识梳理 例题精讲 1．科学上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。所利用的是细胞膜的哪种功能(　　) A．保护细胞内部结构的功能 B．进行细胞间的信息交流 C．控制物质进出功能 D．免疫功能　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：细胞膜具有控制物质进出的功能，台盼蓝是大分子，在正常情况下不能进入细胞中，当细胞死亡后，细胞膜控制物质进出的能力就丧失了。所以台盼蓝染色剂就会进入细胞中。 答案：C 2．在制备细胞膜时，显微镜下观察红细胞的动态变化是(　　) ①细胞破裂　②凹陷消失　③内容物流出　④细胞体积增大 A．②④①③ B．④②①③ C．④①③② D．①③②④ 解析：将红细胞放入清水中后，红细胞吸水后凹陷逐渐消失，细胞体积不断增大，最终细胞破裂导致内容物流出细胞。 答案：A　 ．(多选)如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述正确的是(　　) A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B．图中a可能表示某种信号分子(如胰岛素) C．图中b表示细胞膜上的载体，其成分是蛋白质 D．图中甲细胞表示分泌细胞，图中乙细胞表示靶细胞 解析：图中反映了细胞间信息交流的过程，图中a表示的是细胞的分泌物，是一种信号分子，可以通过血液的运输与乙细胞膜上的受体b结合，b的成分是蛋白质；图中甲细胞为分泌细胞，乙为受体细胞，也称为靶细胞。 答案：ABD ．如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答： (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①血液运输到达全身各处，与靶细胞表面的②__________结合，将信息传递给靶细胞，②的化学本质一般是__________。 (2)图B表示通过相邻两细胞的______________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________，如________和________之间的识别和结合。 (3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示________。 解析：细胞间的信息交流方式有3种：图A为通过化学介质进行细胞间信息交流；图B为细胞间的直接接触；图C表示高等植物通过胞间连丝这种通道进行物质交换。 (1)通过化学介质传递信息的方式中，需要靶细胞上存在受体，接受化学介质的信息。 (2)细胞间的直接接触可以传递信息，如精卵细胞的结合过程。 (3)图C所示情况是通过胞间连丝进行信息交流的方式。 答案：(1)受体　蛋白质　 (2)细胞膜接触　信号分子　精子　 卵细胞　　 (3)通道　胞间连丝 一、选择题1．下列对细胞膜功能的叙述，错误的是(　　) A．氧分子容易通过细胞膜 B．水分子容易通过细胞膜 C．CO2容易排出细胞 D．病毒不可能进入细胞 2．食醋中的醋酸分子是活细胞不选择吸收的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的大分子物质。用食醋和蔗糖可以将新鲜的蒜头腌制成糖醋蒜，其原因是(　　) A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙里 B．醋酸和蔗糖均能被吸附在活细胞的表面 C．腌制时间长，两种物质缓慢地进入细胞内部 D．醋酸杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性 3．(2014·吉安)据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和细胞膜上的黑色素受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪项功能(　　) A．细胞膜将细胞与外界环境分隔开 B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞 C．细胞膜具有信息交流的功能 D．细胞膜具有保护功能 4．具有细胞壁的选项是(　　) A．花粉 B．红细胞 C．胰岛A细胞 D．流感病毒 5．变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的(　　) A．一定的流动性 B．保护性 C．选择性 D．物质运输 6．细胞膜上信息交流的受体多数是属于哪类物质(　　) A．多糖 B．磷脂 C．蛋白质 D．核酸 7．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是试图模拟细胞膜的(　　) A．流动性功能 B．选择性功能 C．主动运输功能 D．选择透过性功能 二、非选择题 8．根据下图回答下列问题： (1)图中反映的是细胞膜的________的功能。 (2)图中甲