李浩男初三个性化辅导方案概要.docx

上善教育 学员个性化辅导方案  学生的基本情况 学习心理 学习态度 学习兴趣：√ 有 ? 无 学习目标：√有 ? 无 主动性： √ 强 ? 弱 上进心： √ 强 ? 弱 习惯与方法 计划性（制定和执行）：√ 强 ? 弱 课堂注意力集中度：√高 ? 低 课堂笔记习惯： √有 ?无 课前预习习惯： √有 ?无 课后复习习惯： √有 ?无 按时独立完成作业：√有 ?无 学习风格 知觉感官 √ 偏视觉 √偏听觉 ? 偏触觉 ? 偏动觉 ? 其他 思维方式 ? 分析型 ? 整体型 √沉思型 ? 冲动型 ? 独立型 √依赖型 ? 其他 学情分析 优点 不足 1、浩南懂礼貌，上课每次都很准时，是个有 时间观念的学生。 2、听课认真，，听课时会主动提出自己的问题和不理解的知识，有助于提高听课效率。 3、很尊重老师，上课时纪律也很好。 1、数学基础还可以，可能需要孩子付出比别人更多的努力才能取得突破。 2、孩子感觉有些学过的知识不会运用，对所学知识掌握不好。 3、希望通过一段时间的学习，有一个整体的认识。 学生知识掌握情况 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 实数 这部分知识比较简单，主要给孩子讲相反数、绝对值、倒数和数轴 1、这部分知识主要涉及相反数、绝对值、倒数等一些基本的概念； 2、中考时主要以选择或填空的形式出现，一般占3分左右； 2 代数式 这部分知识比较难，主要以巩固提高为主 1、 了解代数式的意义 2、 这部分知识主要以选择或填空形式出现，但是题会有难度，中考一般占3分左右； 3 整式的加减 这部分知识是基础知识，以查漏补缺为主 1、 掌握与整式有关的概念 2、能灵活运用这部分知识 4 整式乘法 属于基础知识部分，需加强训练，讲述知识点解题技巧，加强练习 1、了解整式的有关概念。 2、整式的加减乘除运算。 3、能较熟练地进行整式的基本运算。 4、此知识点在中考中所占分值：4分。 5 分式 分式部分属于数与代数部分的重点部分，是比较重要的知识点，巩固提高为主 1、理解分式加减乘除法的法则，会进行分式乘除运算； 2、熟练地进行分式乘除法的混合运算 3、理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算 4、熟练地进行同分母的分式加减法的运算. 5、会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减 6、分式方程解决实际应用题 6 二次根式 属于基础运算工具，一般以联合其他知识点考核为主，强化提高 1、了解二次根式的概念。 2、二次根式的化简及有关运算。 3、中考中填空题的第一个，所占分值3分。 7 一元一次方程 对一元一次的方程的解法有所了解，一元一次方程的实际应用考察有点难度，需要巩固提高。 1、一元一次方程及其相关概念。 2、一元一次方程的解法。 3、一元一次方程的实际应用。 4、中考中的实际应用题的基础。 8 一元二次方程 学生对一元二次方程的解法不清楚，中考考察的重点，需要巩固强化讲解练习 1、掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程。 2、运用一元二次方程解决实际问题。 3、继续培养数学化归思想。 4、中考中的实际应用题，所占分值：8分 9 二元一次方程组 二元一次方程组属于数与代数部分的重点章节，需要掌握 ，强化学习为主 1、了解二元一次方程、二元一次方程组及解的概念． 2、会将一个二元一次方程写成用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式． 3、会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解． 10 不等式与不等式组 这部分是重点知识，需要灵活运用，以巩固提高为主 1、理解不等式组的意义 2、能灵活运用这部分知识 3、加强与实际问题结合的综合题的练习 4、中考一般会以解答题的形式出现 11 分式 属于基础运算工具，一般以联合其他知识点考核为主，强化提高 分式是后面学习分式运算和分式方程的基础，只有知道了分式方程的定义才能解分式方程，并做分式方程的实际应用题。 12 分式的运算 分式部分属于数与代数部分的重点部分，是比较重要的知识点，巩固提高为主 1、理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算 2、熟练地进行分式乘除法的混合运算 3、理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算 4、熟练地进行同分母的分式加减法的运算.?5、会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减 13 分式方程 分式部分属于数与代数部分的重点部分，是比较重要的知识点，巩固提高为主 1、这部分内容是中考中的一个重点要求学生会根据题目列出分式方程，再根据题目给的取值范围来确定分式方程的解。 2、学生应该会用分式方程解决实际应用题 14 一次函数 此部分是接触函数的开始，属于函数的