高中地理必修一重点和难点突破讲义.ppt

高中地理必修一重点与难点突破 长春八中 潘庆东 自然地理为什么难？ 1、地理学多学科交叉、多要素融合的特征，导致理解掌握要求高。 第一章 行星地球 本章重点 用发展的观点认识世界，了解宇宙环境的特点，掌握天体系统的层次；认识行星地球的普通性和特殊性，理解地球上生命存在的原因；了解太阳辐射的概念和太阳活动的主要类型，学会分析两者对地球的影响。 本章难点 清楚地球自转和公转的运动规律，熟悉黄赤交角及其产生的影响，理解自转和公转的地理意义，建立空间概念；认识地球内部的圈层结构及外部的圈层结构，并理解二者之间的联系；密切联系实际，运用科学理论解决实际问题，培养发现问题的能力。 第二章 地球上的大气 本章重点 大气的水平运动及气压带、风带的形成；气旋（低压）、反气旋（高压）、锋面系统及其影响下的天气特征。 本章难点 气压带、风带的形成； 简易天气图的判读 第三章 地球上的水 本章重点 水循环对自然地理环境的影响；世界洋流的基本规律及其地理意义；水资源的合理利用 本章难点 如何理解水循环是自然界中重要的物质和能量循环；洋流的形式、分布规律，认识水资源的数量、质量对于人类发展的重大意义。 第四章 地表形态的塑造 本章重点 内外力作用对地表形态的影响，各类岩石之间的相互转化；褶皱山、断块山和火山的形成、分布；山地对交通线路的影响；河流地貌的形成发展过程及其地表形态。 本章难点 地质构造的识别；各类地貌对聚落分布的影响。 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 本章重点 自然地理环境整体性的概念理解；知道区域差异有不同的空间尺度；能用地图说明陆地上有不同的自然带；运用地图分析地理环境的地域分异规律。 本章难点 通过实例说明自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；运用地图分析地理环境的地域分异规律。 如何突破自然地理学习中的重点和难点？ 1、加强初高中地理衔接教育 * * 2、地理过程较为复杂，学生缺乏感性认识。 3、学生空间概念没有建立。 4、图像判读能力不过硬。 5、学生初中地理基础薄弱。 6、学校缺乏基本硬件条件。 如何突破自然地理学习中的重点和难点？ 1、加强初高中地理衔接教育 2、用“生活中的地理”激发兴趣，鼓励学生迎“难”而上 如何突破自然地理学习中的重点和难点？ 1、加强初高中地理衔接教育 2、用“生活中的地理”激发兴趣，鼓励学生迎“难”而上 3、用“分步骤教学”分解难点 如何突破自然地理学习中的重点和难点？ 1、加强初高中地理衔接教育 2、用“生活中的地理”激发兴趣，鼓励学生迎“难”而上 3、用“分步骤教学”分解难点 4、用“比较法”教学，帮助学生掌握难点 如何突破自然地理学习中的重点和难点？ 1、加强初高中地理衔接教育 2、用“生活中的地理”激发兴趣，鼓励学生迎“难”而上 3、用“分步骤教学”分解难点 4、用“比较法”教学，帮助学生掌握难点 5、用“图解法”教学，化解难点 如何突破自然地理学习中的重点和难点？ 1、加强初高中地理衔接教育 2、用“生活中的地理”激发兴趣，鼓励学生迎“难”而上 3、用“分步骤教学”分解难点 4、用“比较法”教学，帮助学生掌握难点 5、用“图解法”教学，化解难点 6、用“实验演示法”让学生亲身感知 如何突破自然地理学习中的重点和难点？ 1、加强初高中地理衔接教育 2、用“生活中的地理”激发兴趣，鼓励学生迎“难”而上 3、用“分步骤教学”分解难点 4、用“比较法”教学，帮助学生掌握难点 5、用“图解法”教学，化解难点 6、用“实验演示法”让学生亲身感知 7、用多媒体教学化抽象为具体，突破重难点 地理是一门什么样的课程 地理学是研究地理环境及其人类活动与地理环境相互关系的科学，是一门自然与社会科学兼容的学科，在高中阶段的必修与选修主要学习以下内容： 必修地理：自然地理（必修一） 人文地理（必修二） 区域地理（初中地理及必修三） 选修地理：宇宙与地球 海洋地理 自然灾害与防治 旅游地理 城乡规划 环境保护 地理信息技术应用 日常生活中的问题 1、中国“嫦娥一号”卫星飞天探月 美国“半人马座”火箭撞月找水----§1.1 2、温室气体排放大国不“减排”----§2.4 3、一滴水的旅行游记----§3.1 4、”桂林山水甲天下，太湖美景不胜收“，”黄山归来不看山，九寨归来不看水“。 你知道这些美景又是怎么形成的？----§4.2 5、太阳系”清理门户“，冥王星为什么”被扫地出门“？---