第6课中古时代的欧洲剖析.doc

第6课 中古时代的欧洲 一、教学目标： 记住西欧进入封建社会和西欧封建庄园形成的时间； 记住11世纪前后西欧著名的工商业城市的名称； 知道拜占庭帝国名称的由来和灭亡的时间； 了解教会在政治、经济、思想文化上的统治及影响； 理解西欧的封建等级制度。 二、重点难点 重点：封建等级制度、教会的统治 西殴城市的兴起 三、教学手段：PPT 四、教学过程 （一）复习与巩固 （二）导入新课： （三）出示新课学习目标 （四）出示死牢与阅读题目 （五）简单回答思考题 （六）新课教学 一、西欧封建社会 1、西欧封建等级制 （1）由来：采邑改革、分封土地 8世纪初，法兰克王国面临内忧外患，于是当时的宫相查理·马特实行采邑改革。（此时的国王已经没有实权，实权掌握在宫相手中，为后面的“丕平献土”铺垫。） （2）采邑改革核心：无条件的赏赐→有条件的分封 何谓“有条件”，主要指：第一，受封的封臣必须对上级封主在政治上宣布效忠，在军事上服从，如不履行，封主有权收回采邑；第二，采邑只供封臣终身享用，但不可世袭。（结合西周的分封制，分析西周的分封制与西欧的分封制的异同点。） 同：二者都是有条件的土地分封制度，封臣或诸侯都要对上级封主或国王效忠，并履行一定的义务。 异：中国西周的分封制规定封地可以世袭，而西欧的采邑制受封的土地却不能世袭。西周的分封制巩固了边疆，加强了统治，而西欧的采邑制却造成了政治分裂，权力分散。