高考复习诗歌表达技巧题的4大题型讲义.ppt

知识讲解 设问方式 　　表现手法是高考考查的重点。表现手法可以理解为艺术手法、写作手法等。重点考查的表现手法主要有：对比、衬托、象征、渲染、用典等。 特别说明：在前面“二、表达方式”中讲到的“借景抒情”“托物言志”“动静结 合”“虚实结合”“正侧结 合”等也可归入表现手法。 1．这首诗(词)使用了什么表 现手法？请简要分析。 2．试分析“×××××” 诗句运用的表现手法。 3．请你从×××表现手法 的角度对“×××××”诗句进行赏析。 4．试分析本诗使用的表现手 法。 5．这首诗是通过什么方法来 表现诗人的情感的？ 解析 知识讲解 设问方式 　　诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗词的篇章结构即诗词的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体的构思技巧主要指卒章显志、以景结情、抑扬等。 1．分析诗歌在结构方面的技 巧。 2．这首诗是以什么为线索来 写的？请简要分析。 3．这首诗在结构上有什么特 点？试作简要分析。 4．这首诗结尾一句运用了什 么技巧？请简要分析。 “[“古代诗歌表达技巧题”专项强化练]”见“检测(二十一)” (单击进入电子文档) 知识讲解 设问方式 　　古代诗歌中的表达方式主要指叙述、抒情、描写、说明、议论等。高考中重点考查抒情、描写两类，并且描写和抒情的技巧与后面表现手法有交叉重合之处。 1．某诗句运用了哪种表达方 式，有什么作用？ 2．某诗句运用了什么描写方 法？请加以赏析。 3．从“情”与“景”的角度 赏析，本诗(词)是怎样表达作者情感的。 4．诗(词)中的感情是怎样表达 出来的？试作简要分析。 解析 解析 分类要清——表达技巧4类型 通法要明——表达技巧题解题3步骤 鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并分析评价作者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。表达技巧是一个较宽泛的概念，在这里我们重点对修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意等方面的技巧加以讲解。 特别说明：各种版本对有些写法的分类并不一致，皆因分类标准不一样。如有的将“动静”“虚实”“借景抒情”等归入了表达方式，而有的则将其归入了表现手法。但是我们不能因为达不成共识而不分类，在复习备考时我们应既要有分类的概念，又不要太过拘泥于形式。 虽然表达技巧分为4大类，每大类又分多种技巧，但是从高考及实际解题来看，其解题步骤是一样的，均需采用3步法(在运用时“步骤二”“步骤三”顺序可调整)。具体如下： 步骤一：明技巧(若题干中已明确所赏析的技巧，此步可省略)　常考技巧具体参见下面每大类的讲解。 步骤二：释运用　结合诗句具体阐释如何运用表达技巧。 步骤三：析作用　主要从对形象、意境、结构和情感等方面的作用分析。 知识讲解 设问方式 　　高考对修辞手法的考查一般分为两个层面：一是辨认修辞格，二是说明修辞格的表达效果。此类题型所涉及的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容做具体分析，不能泛泛而谈。 1．这首诗运用了哪种修辞手 法？请结合诗句分析其表达作用。 2．请从修辞手法的角度，赏 析诗歌某一句的妙处。 3．诗中某句运用了某种修辞 手法，试简析它的艺术效果。 一、诗歌中常见的修辞手法： 常考的：比喻、对比、拟人、对偶。 常见的：借代、夸张、双关、互文、反复、设问、反问、铺排、通感。 1.比喻：可分为明喻、暗喻、借喻。作用：突出事物特征，把抽象的事物形象化。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》） 2.对比（对照）：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以达到强烈的表达效果。常见的对比，有动静对比、虚实对比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比等。作用：使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。 【对比与衬托】对比双方没有主次，而其主旨需要两方共同构建突出。衬托双方有主次，其主题表现主要依靠被衬托事物来表现。 例如：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” —— 对比 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。” —— 对比 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”——衬托（反衬） 3.拟人——把物当作人来写，使此物具有人的外表、个性或情感的修辞手段。作用：可使具体事物人格化，语言生动形象 。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍） “好雨知时节，当春乃发生。”（杜甫） 4.对偶：对偶，即把字数相等，结构相同或相似，意思密切相关的语句成对地排列的修辞方式。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。” （高适《燕歌行》） “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》） 5.借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具