专家评审意见（刘萍）.docVIP

一、安粉香：初中生物生态教育策略探究 1.题目是否改动一下，突出结合初中生物学课程的相关知识对初中学生进行维持生态平衡、保护环境等教育的方法及策略。“初中生物生态教育”不太通顺。 2.格式和标点、参考文献书写格式。 3.补充内容：本课题研究的创新程度、理论意义及应用价值。 二、曹双志：信息技术环境下的生物课堂有效教学策略和方法的研究 1.建议题目改动，初步建议为：信息技术环境下提高初中生物课堂教学效率的策略和方法研究（请课题组再斟酌）。 2.选题意义内容太少。建议将“本课题国内外研究现状”从“研究基础”调整到该处。 3.格式和标点、参考文献书写格式。 三、代莹：微课在农村初中教学中的应用研究 1.请按格式要求把（三）研究内容以下的（四）研究对象、（五） 研究步骤、（六）研究方法改为（三）1.2.3.，将(七)应用前景改为（四）研究的创新程度、理论意义及应用价值，并对内容加以补充。 2.请规范书写格式和标点、参考文献格式等。 四、丁向英：河南农村初中生物实验课现状的初步调查与对策研究 本人已与负责人沟通 五、杜新峰：初中阶段有效选拔和管理班干部的途径和方法 1.将“（二）研究基础1、国内外同一研究领域的现状与趋势分析”放在第一部分“选题意义”中。 2.格式和标点、参考文献书写格式。 六、高慧莉：提高农村中学课堂教学效率的探讨 1.建议题目改动，初步建议为：“提高农村初中生物学科课堂教