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14、劳动 锄 禾 【教学目标】 1、 学会5个生字，认识偏旁“皿”；读写“锄禾”“辛苦”等词。会用“辛苦”写句子。 　　2、 会用自己的话说清楚古诗的意思。 　　3、 会背诵、默写课文。 4、 体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食来之不易，初步养成尊重劳动，爱惜粮食的思想感情。 【教学重点】 理解词语句子的含义，并且能转换成儿童的语言。 【教学难点】 “餐”的字形，“日当午”的意思。 【教学课时】 2课时 【教学准备】 课件、生字词语卡片。 第一课时 【教学目标】 1、学习课后5个生字，掌握生字的写法。 2、熟读诗歌，并初步背诵诗歌。 【教学重难点】 1、掌握生字的写法。 2、读出诗的节奏感。 【教学过程】 一、激趣导入： 小朋友，你们都喜欢听故事对吗?我们就先来听一个小故事。(课件出示古诗 图，播放古诗译文。)听了这个小故事你想到什么?(学生自由发言） 二、 看图说话，揭示课题。 （课件点击，出现一幅中午炎热的情景，特写一个火辣辣的太阳。）看图说话：图上画着什么？画着这样的情景？ 　　（夏天的中午，火辣辣的太阳当空照，……） （课件点击，出现小朋友中午吃饭、午睡及农民锄禾的画面。）进行对比。 启发谈话，揭示课题《锄禾》