2016-2017届高中政治 第3单元 中华文化与民族精神 第6课 我们的中华文化 第1框 源远流长的中华文化课后素养演练 新人教版必修3.docVIP

源远流长的中华文化 基 础 演 练 一、选择题 1．源远流长的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是(　A　) A．孔子的“仁政”思想为后世所传播，被统治者所借鉴 B．我国民族众多，方言也多 C．文化具有继承性 D．佛教从印度传到中国，并被本土化 [解析]　本题考查了中华文化的源远流长的特点。A项符合题意；B项体现了中华文化的博大精深；C项体现了传统文化；D项强调了外来文化。故选A。 2．《中小学书法教育指导纲要》规定：书法教育纳入中小学教学体系，并纳入教育督导的专项内容。此事一报道，随即引发教育界的激烈争论。下列对“书法教育纳入中小学教学体系”看法正确的有(　A　) ①在数字时代，强迫儿童用他们以后几乎用不到的字体写字是浪费时间 ②在全球化经济时代，真正重要的是键盘，而不是书法 ③文字是文化传承的主要载体，该做法有利于国家、民族的文化传承 ④书法是文化、艺术的典型形式，该做法有利于学生艺术素养的提高 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ [解析]　③④是对书法教育纳入中小学教学体系的正确看法；①本身明显认识错误；②与材料主旨内容不符。 3．在甲骨文和金文中有大量关于农作物的字，如禾、黍、粟、米等，其中的“禾”字，像一株有根有叶、谷穗下垂的植物。“禾”是谷类植物的总称，但在秦汉以前，“禾”多指粟，即今天的小米；后世则多称稻为