09.10第一学期各各计划.docVIP

2011—2012学年度第二学期 教研工作计划 一、指导思想 以市局工作会议精神为指导，根据中心校教研室的工作计划安排部署，进一部强化内部管理，改变工作作风，规范教学行为，深化课堂教学改革，力争把工作重点放在注重过程化管理、人性化管理、学习化管理，整体提高教学质量上来。 二、工作目标 1、继续完善教研工作制度，坚持每月的观课、议课活动，不流于形式，真正落实到行动中来。 2、加强教师学习，集体学习与个人学习相结合，保证笔记有质有量，感悟有真情实感，而不是只是表面性的繁琐的有量无质，争取让教师做“有用功”而不是“无用功”。 3、规范教学行为，课程开全开足。 “在岗议岗”，，“既来之则安之”，做教学有关的事， “不做身在曹心在汉”。 4、推陈出新，争取推出1-2名教学改革前沿的优秀教师。 5、杜绝一切体罚和变相体罚现像，不让一例事故在我们教学中出现。 三、具体目标 1、强化内部管理，规范教学行为 本学期为了继续规范教师的教学行为，我校采取教师签到制，规定每位教师在8点前准时到校长办公室签到，有早读的下了早读签到，这样可以保证教学秩序的有效进行。 对于不按时签到的教师按相关制度给予扣分、评优受阻、绩效等方面的处分。 2、完善教研工作制度，做到务实高效 今年我们新增加两位年轻新教师，补充了师资力量，注入了活力，为让她们尽快熟悉新环境，步入正常轨道，我们在开学半个月后开始新一轮的“观课、议课”活动，先让经验丰富、资历深厚的教师带领做课，然后年轻教师跟着上的原则，先观后议，听完课后集体评议，取长补短，这样可使她们快速地成长起来，做到“青蓝”相结合，相互促进的效果。这样第二、三轮等年轻教师就能迅速担起重任。 3、有效开展学习活动，打造一支专业型、业务型的教师队伍 ⑴集中学习。利用晚上时间（二、五）集体学习，由专人负责，做到的有质有量，不走马观花，摆花架子，让教师从不自觉到自觉的转变。 ⑵个人学习。每位教师开学初新发笔记本，用于个人自学之用，先摘录领会田局长在暑期工作会议上的讲话精神，把握大局，做到心中有数，而后可以是自己的一些学习用体会及感想。 ⑶外出学习。按市局及中心校的安排，派出相关教师去参加，回来后写出自己的真情实感，并能实施于平常的教学当中。 4、强化教学五环节，保障教学顺利进行 ⑴备课。今年全部课程一律用中心校下发的备课本，这样可能保证课程的开全开足，而且幼儿园也要求向小学一样备好课，做到有案可上，有案可查。 ⑵上课。今年加大查课力度，有值周教师查教师上课情况，督促教师能按时进教室，做到室中有人。 ⑶批改。及时批改，不能有丝毫拖拉，有问题早发现，早解决。 ⑷辅导。继续做好辅导工作，做到有辅导有记录，尽量详实，可信程度高，有说服力。 ⑸检测。利用好形成性题及自编题，并及时填写好中心校下发的检测本，做好测后分析、讲评、补救等到措施。 本学期，我教导处针对每月的五环节检查工作有了改进，检查时先进检查班级随机向学生抽取作业样本，然后再检查教师教案等，这样可以避免教师检查时突击备教案、批改学生作业等现像。 5、继续推进课堂教学改革模式，优化课堂教学效果 以模式引领教学，理论与实际相结合，做到物为我用，真正把质量放到课堂中去，从而打破课上不足课后补的不良现象。 四、健全档案，做到有序 继续完善好教研档案，做到有序摆放，为今后的工作做到借鉴。 五、规范幼儿园工作 幼儿教师全部备课，做到有案可上，有目的而教，避免幼儿教学小学化，进一步规范幼儿教师的教学行为。 新的学年，新的气息，开好头，我相信只要大家团结一心，劲往一处使，困难一起上，没有什么可以难倒我们，用我们的智慧和汗水一定可以把这座美丽的大花园装扮地越来越漂亮。 昔颉堡小学 2011．2 教研工作计划 （2011—2012学年度第二学期） 昔 颉 堡 小 学 2012．2 学校工作计划 （2011—2012学年度第二学期） 昔 颉 堡 小 学 2012．2 德育工作计划 （2011—2012学年度第二学期） 昔 颉 堡 小 学 2012．2 2011—2012学年度第二学期 德育工作计划 以我市教育工作会议精神和中心校的安排，全面提高学生的德育水准，“做文明人，办文明事，说文明话”，注重过程，强化管理，务实有效，力争使学生的各方面行为都得到有效地提升。为结合我校实际，安排如下： 一、师德师风建设 1、学习。为让教师更加熟悉师德方面的有关规定，我校开学初特印发了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》发放给每一位教师，让教师重温职业道德中的要求，明确自己的职责，注重自己的言谈举止，用自己的语言、行动来感染学生，引导学生，做好学生的表率。 2、完善。进一步完善师德档案。做好（五+X）（教师自评、教师互评、学生评教师、家长评教师、领导