16秋华师“幼儿园环境布置”在线作业.docVIP

奥鹏17春16秋华师《幼儿园环境布置》在线作业 一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 事实证明，（ ）的创设与美化越接近真实生活，就越接近幼儿兴趣，教学效果就越好。 A. 学习型区角 B. 运动型区角 C. 自然型区角 D. 活动型区角 正确答案： 2. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的(　　)。 A. 目的性 B. 优美性 C. 教育性 D. 多样性 正确答案： 3. （ ）是以美化室内外环境为目的而设计的墙饰，主要作用是起到点缀美化的作用。 A. 装饰性墙饰 B. 教育性墙饰 C. 展示性墙饰 D. 互动性墙饰 正确答案： 4. (　 )影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。 A. 幼儿园文化 B. 幼儿园环境 C. 幼儿园师资 D. 幼儿园课程 正确答案： 5. 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了(　　)原则。 A. 经济性 B. 参与性 C. 开放性 D. 多样性 正确答案： 6. （ ）是指幼儿园的自制玩教具要有明确的针对性，在质量上要耐用，能够多次反复利用，在安全上要做到可靠，具体应具备好用、耐用、效果明显的特点。 A. 可玩性 B. 教育性 C. 实用性 D. 创新性 正确答案： 7. 自然角环境创设要体现（ ）教育目标，帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。 A. 科学 B. 教育 C. 社会 D. 人文 正确答案： 8. 在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与（ ）。 A. 安全性 B. 教育性 C. 实用性 D. 创新性 正确答案： 9. 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(　　)。 A. 指导者、引导者 B. 控制者 C. 组织幼儿参与环境创设 D. 准备环境、控制环境、调整环境 正确答案： 10. 幼儿园接纳（ ）周岁的儿童, 是对幼儿进行保育和教育的机构。 A. 3-6 B. 2-5 C. 4-6 D. 4-7 正确答案： 11. 幼儿园的环境创设主要是指(　　)。 A. 购买大型玩具 B. 合格的物质条件和良好的精神环境 C. 安装塑胶地板 D. 选择较清静的场所 正确答案： 12. 幼儿园环境育人的特点不包括(　　)。 A. 设置的目的性 B. 范围的弥散性 C. 影响的渗透性 D. 影响的既定性 正确答案： 13. 自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解，为满足幼儿（ ），更好的促进幼儿能力的发展而制作。 A. 需要 B. 好奇心 C. 欲望 D. 完成任务 正确答案： 14. ( )是指在教育目标的指导下，通过间接的、内隐的方式在各种活动中对受教育者的观念、价值、道德、认知、情感等领域产生影响的教育过程。 A. 社会教育 B. 显性教育 C. 隐性教育 D. 科学教育 正确答案： 15. 在农村幼儿园区角的设置中，要遵循“和谐、宽松、童趣、多样、（ ）、特色”六项原则，根据班级人数、活动室内空间状况，以及幼儿年龄特点和发展需要，来创设活动区角。 A. 温馨 B. 烂漫 C. 活泼 D. 舒适 正确答案： 华师《幼儿园环境布置》在线作业 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 区角的空间设计应注意（ ）。 A. 创设与幼儿年龄特点相适宜的区角 B. 各区角的安排上要做到互不干扰 C. 充分利用空间资源合理布局 正确答案： 2. 我们要注意的是幼儿园的环境布置不仅仅是教师的一项“任务”这么简单，它应该充分发挥幼儿的主体作用，最大限度地使幼儿投入、参与到环境布置中去，激发幼儿对环境的钟爱和亲切感。这种双向互动包括了：（ ） A. 共同设计 B. 共同创造 C. 共同评价 正确答案： 3. 幼儿园的生活区主要包括（ ） A. 盥洗室 B. 运动场 C. 寝室 D. 餐厅 正确答案： 4. 墙饰设计的范围包括（ ）。 A. 室外墙面设计 B. 悬挂物、吊饰 C. 教室内墙面的设计 正确答案： 5. 墙饰是幼儿园环境中非常重要的一部分，按其功能可分为：（ ）。 A. 装饰性墙饰 B. 教育性墙饰 C. 展示性墙饰 D. 互动性墙饰 正确答案： 6. 著名的心理学家布鲁纳曾经指出，人的行为常常由哪几种内驱力引起动机？（ ）。 A. 好奇的内驱力——求知欲望 B. 好胜的内驱力——成就欲望 C. 合群的内驱力——交往欲望。 正确答案： 7. 幼儿园区角环境的分类与创设形式有（ ）。 A. 学习型区角 B. 运动型区角 C. 自然型区角 正确答案： 8. 面对区角的设计这个问题，我们应该有这样的意识：（ ）。 A. 区角是独立的，同时也是统一的 B. 区角是精细的，同时也是整体的 C. 幼儿园的区