关联词的复习绪论.ppt

关联词语的理解与运用 （一）并列关系： （分句之间的关系是平等的，并列的） 又……又…… 既……又…… 不是……而是…… 有时……有时…… 不是……也不是……而是……； 一面……一面……； 一边……一边……； 有时……有时……。 ： 关联词语的理解与运用 （二）因果关系 （前后分句表示原因和结果） 因为……所以…… 由于……因而…… 既然……就…… 之所以……是因为…… 关联词语的理解与运用 （三）选择关系 （表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种） 不是……就是…… 或者……或者…… 那么……那么…… 是……还是…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 关联词语的理解与运用 （四）递进关系 （表示后一个分句的意思比前一分句进了一步） 不仅……还…… 不但……而且…… 不仅……而且…… 不但……还…… 关联词语的理解与运用 （五）转折关系 （表示前后分句的意思，是转折的关系） 虽然……但是…… 尽管……还是…… ……可是…… 关联词语的理解与运用 （六）假设关系 （前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果） 如果……就…… 哪怕……也…… 即使……也…… 要是……就…… 关联词语的理解与运用 （六）假设关系 （前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果） 如果……就…… 哪怕……也…… 即使……也…… 要是……就…… 关联词语的理解与运用 （七）条件关系 （前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形） 只有……才…… 无论……都…… 只要……就…… 不管……总…… 1. 小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。 在括号里填上恰当的关联词 2.（ ）下雨，地（ ）湿。 在括号里填上恰当的关联词 3.（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 在括号里填上恰当的关联词 4. 诸葛亮（ ）精通兵法， （ ）熟知天文地理。 在括号里填上恰当的关联词 5.（ ）答应了，你（ ）应该办到。 在括号里填上恰当的关联词 6.（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任务。 在括号里填上恰当的关联词 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（ ）他感情脆弱，（ ）这篇课文太感人了。 在括号里填上恰当的关联词 8. 张明学习成绩好，那是（ ）他学习认真刻苦。 在括号里填上恰当的关联词 9. 我们读文章，（ ）要了解文章的主要内容，（ ）要注意文章的细节，（ ）仔细体会那些细节，（ ）理解得更深刻。 在括号里填上恰当的关联词 10. 鲁迅先生对青年十分关心，（ ）写信人署的是假名，他（ ）认真地回信指导。 在括号里填上恰当的关联词 11.（ ）明天不下雨，我们（ ）去春游。 在括号里填上恰当的关联词 12. 我们（ ）说明天起开始好好学习，（ ）从今天起就刻苦努力。 在括号里填上恰当的关联词 1. 小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。 2.（ ）下雨，地（ ）湿。 3.（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答应了，你（ ）应该办到。 6.（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（ ）他感情脆弱，（ ）这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好，那是（ ）他学习认真刻苦。 9. 我们读文章，（ ）要了解文章的主要内容，（ ）要注意文章的细节，（ ）仔细体会那些细节，（ ）理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心，（ ）写信人署的是假名，他（ ）认真地回信指导。 11.（ ）明天不下雨，我们（ ）去春游。 12. 我们（ ）说明天起开始好好学习，（ ）从今天起就刻苦努力。 在括号里填上恰当的关联词 之所以 是因为 只要 就 只有 才 既 又 既然 就 虽然 但是 不是 而是 因为 不但 而且 只有 才 尽管 还是 如果 就 与其 不如