2011.2012学年第二学期淮安工业园区实验学校工作计划.docVIP

淮安工业园区实验学校 淮师一附小分校 2011～2012学年度第二学期工作计划 一、指导思想 本学期，学校工作将以《教育部2012年工作要点》、《江苏省“十二五”教育发展规划》和《淮安市“十二五”教育事业发展规划》精神 进一步完善部门内部工作分工和议事、决策的程序。建立和完善工作制度，使学校制度的制定更加贴近学校实际、教师实际、学生实际，体现全体师生的共同发展愿景。强调部门工作要有补位意识、主动协调意识，在平时的学习、工作和生活中要有兼顾和带动的意识，工作要做到有制度、有计划、有措施、有实效、过程有记录、资料及时归档。 （二）以指导教师专业成长为起点，促进教师发展，增强学校软实力 1.指导教师制定个人发展规划，以三年为规划期，引导教师重视自身素质的提升，找准发展方向。 2.加强学习，立足教学常规，把握班级管理，搞好从点到面的教研活动，积极参与到省、市、校的各种教师培训、交流活动中，通过“闭门钻研，开门学习”练好基本功。本学期学校将继续积极搭建平台，为教师提供更多的学习机会，提高教师教育教学水平。 （1）“请进来”。依托一附小本部的优势平台，请一附小骨干教师来校送教，让每一学科的教师不出校门都享有学习优质资源的机会。小学部将分三批请进，第一批请进语、数、外优课，第二批请进音、体、美、班队活动优课，第三批请进品生、品社、科学和信息技术课。中学部将加强与开明中学和师院附中的联系，请进初中各学科的优课展示。同时，将聘请德能双馨的名师到校开设讲座，提高教师的师德水平和管理水平。 （2）“走出去”。上学期，在市教研室组织的大市集体备课活动中，我校教师积极参与学习，教学技能和评课水平有了较大的提高。本学期还将关注市内外兄弟学校的名优课展示活动，尽可能多地创造机会，让每一位教师外出学习。同时，还将注意在每门学科中选拔培养骨干教师，作为日后学校对外开课和赛课的对象。本学期我校将安排专人关注淮中、清中、附中、一附小、实小等市直名校的公开教学情况，积极安排教师前往学习。同时，积极组织有关教师外出学习取经，将上好学习汇报课成为制度。 （3）开展好教学演练场活动，为教师上课、说课、评课搭建总结反思平台。本学期的教学演练场将作以下改进：一是增加开课的学科。除了原来的语数外，音体美学科外，本学期还将开设品生、品社、科学、信息技术、班队演练场，为教师们提供观摩研讨的范例。二是要求演练场课要提前试教，提高课的质量，然后再面向全校开放。试教课由备课组长和学科负责人安排听课指导。三是开展演练场课的评比活动。从第一节课开始，我们将对每一节演练场的课进行打分评比活动，作为期末演练场课评比的依据，并在期末发放校“教学演练场”课获奖证书。四是每次听完课后，要求以备课组为单位先评析，然后再大组交流，这样每位教师都有思考、发表、重建的机会，收效更大，同时将评课意见以书面的形式收集、存档。 （4）开展“协作杯”、“希望杯”赛课活动。学期初，在备课组内，开展“协作杯”赛课，通过互相听评课，提高备课组的课堂教学水平。下半学期，开展“希望杯”课堂教学比赛，在全员参加的基础上每个备课组推选一名教师参加，培养教师的创新意识和能力。让有经验的老教师、“师徒结对”中的优秀师傅听课、评课。通过竞赛，使新教师迅速成长起来。让每位教师都能不断提高自己的课堂教学水平，通过锤炼，让部分教师脱颖而出。 3.从思想和行动上融入到一附小“新基础教育”的教科研课题中，通过课题研究引领教师专业发展。一是举办专家讲座进行“新基础教育”理论学习的专题辅导；二是下发学习材料，教师个人钻研，并结合自己的教育教学实践撰写心得或论文；三是要在一附小研究成果的基础上摸着石头过河，扎实地“做”新基础，不能只停留在“听”新基础，“看”新基础上，而是要在做中学、学中做，体悟“生命·实践”的内涵，赋予教育教学鲜活的灵魂。 4、做好《新课程标准》的学习和研究工作。分学科全员下发《教育部：义务教育课程标准（2011年版）建设班级文化通过班级教室布置、阅读板块展示、走廊墙壁的张贴等，营造文明进取积极向上的学生成长，让学生班集体。开展系列主题活动，二份行为规范教育和安全教育环境保护教育四月份爱国主义教育五月份劳动感恩教育六月份勤奋自强教育 （5）班队活动正常化。每月开展两次主题班（中）队会活动。本学期，每个年级要发挥集体智慧，举行一次班队会观摩课，推动全校德育活动的开展。 （六）密切家校联系，形成育人合力 1．成立家长委员会。积极发挥家长委员会的作用构建家校联系绿色通道吸纳家委会参与学校管理向学校提出合理化意见和建议协助学校搞好各项工作督促学校教育教学规范运作开展各类活动发挥家委会的教育作用加强多层次交流提高家委会的服务意识比如学生安全问题仅仅依靠学校的力量远远不够共同维护学生安全部分热心于公益事业的学生家长组成学生家长志愿的主要任务是