9.1.视觉传达设计培养计划.docVIP

浙江理工大学2014视觉传达设计培养方案一、专业名称：视觉传达设计 专业代码：130502 二、培养目标 本专业以艺术传统氛围为根基，借鉴世界范围内优秀设计教育的模式和方法，培养具有完整地掌握扎实的视觉设计基础、相关专业知识和技能、优秀的专业素质、广阔的专业视野、创新的开拓能力的专业人才，能以专业性的态度来解决问题、服务社会的应用型人才，能在设计机构、设计教育和企事业单位从事相关的艺术设计、品牌形象设计、信息交互设计、网络媒体设计应用等行业工作的创新型人才，努力培养具有设计创新、设计研究和设计经营管理等能力的高素质复合型专业人才。 三、培养规格及基本要求 以设计理论、视觉语言和艺术研究等知识类课程作为补充，重视学生的动手与实施能力，加强应用与实践的教学内容，培养学生设计概念的生成与视觉转化能力。针对本专业的课程强调设计知识与技能传授，并注重视觉信息的呈现与设计组织能力的培养，并在此基础上逐步开展设计实验、研究、适用、服务的教学定位与实施。 1．素质结构要求：具备良好的思想道德素质、身体心理素质，较好的掌握视觉传达专业基础理论知识、视觉语言表现知识、具备良好的人文社会科学知识和自然科学基本理论知识。 2．能力结构要求：理论和实践的结合，并根据自己的兴趣爱好有所侧重，学有专长发挥艺术设计专业特长，有良好的视觉创新思维能力。 3．知识结构要求：理论和实践的结合，掌握平面设计及相关领域的基础理论、视觉表现、符号概括、信息梳理等知识。侧重视觉内容的塑造与实践教学，在专业设计和管理方面具备较强的技术和综合实战能力。 四、主干学科：设计学 五、核心课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、计算机基础概论、构成基础、设计造型，图形设计，文字编辑设计，标志设计，文字与图形设计、包装结构、视觉概念设计 六、特色课程 双语教学课程：中外美术史、现代设计史、经典广告欣赏、当代西方建筑流派 创新实践课程：材料创意表现 七、学习年限：3-6年 最低毕业学分：177 授予学位：学学士 课内总学时：24 独立实践教学：32周+32学时 八、培养方案的学分分配比例 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 39+6 19 64 36.2% 学科基础课程 53+6 6+2 67 37.8% 专 业 课 程 12+8 19+4 43 24.3% 第 二 课 堂 - 3 3 1.7% 合 计 124 53 177 100.0% 比 例 70.1% 29.9% 实践教学 95.6 比 例 54.0% 九、专业特色 本专业立足于视觉表现与信息传达之间的两个层面上进行教学，培养视觉传达设计专业是通过字体、图形、图像等设计元素，以平面印刷、空间展示、互动媒介等多种传统或现代传播手段来实现设计体验与沟通的专业领域。平面设计（Graphic Design）的学科范畴和名称也拓展到所谓的视觉传达设计（Visual Communication），关注视觉信息传递的方式与目的。设计手段也从传统媒介的纸张、印刷发展到信息设计、交互设计内容等新技术，新媒体。 十、说明 本专业在第学年开始分为两个专业方向（平面设计、信息与交互设计）进行专业教学。学生确定专业方向后，需选修满该方向的19个学分，并选择相应的实践环节。 课程性质 课程归属大类 模块 课程 代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验学时 建议修读学期 建议周学时 考核方式 备注 通识教育 必修 计算机信息类 　 02524 1.0 16 16 　 1 2 人文艺术类 　 26433 1.0 16 8 8 1 2 　 　 74510 2.0 32 28 4 1 2 　 74516 3.0 48 42 6 1 3 　 74509 3.0 48 32 16 2 3 　 　 03502 1 1.0 32 4 28 1 2 　 03503 2 1.0 32 4 28 2 2 　 04507 2.0 32 16 16 1 2 　 　 735 英语1 4.0 64 64 　 1 4 注1 73509 英语3 4.0 64 64 　 2 4 选修 人文艺术类 　 43407 (双语) 2.0 32 24 8 2 4 　 必修 　 　 43571 4.0 64 24 40 1 16