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开启课堂改革新征程
2016年11月23日 样本 6版
寻找课堂改革样本 山东省广饶县第一中学
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开启课堂改革新征程
□刘希臣
处于学习状态，因此整个课堂始终是学
生在学习。由此，我们不难理解课堂为
推荐理由 什么应该叫做学堂。
当前的课堂改革正呈 建构主义提倡在教师指导下以学习
现出如下趋势：课堂从传 者为中心的学习，也就是说，既强调学习
者的认知主体作用，又不忽视教师的指导
授知识、培养能力走向改
作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，
变学生思维，从知识导向 而不是知识的传授者与灌输者。学生是
走向成长导向，在培育核 信息加工的主体，是意义的主动建构者，
心素养、实现深度学习方 而不是外部刺激的被动接受者和被灌输
的对象。
面有所创新与突破。
“一转六学”教学模式，首先是放手让
山东省广饶县第一中 学生自主学习，还学生自主学习的权利和
学“一转六学”教学模式， 义务，将学习责任由教师转移到学生身上，
通过课堂学习目标的转 使学生主动担负起学习的责任，实现真正
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