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〔雑報〕出来る内科医とは-分野別内科学の観点から関根郁夫.pdfVIP

〔雑報〕出来る内科医とは-分野別内科学の観点から関根郁夫.pdf

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〔雑報〕出来る内科医とは-分野別内科学の観点から関根郁夫

91 87 93 2015 2014 5 29 1972 3 learning to know learning to do learning to be 6 outcome-based medical education 4 3,849 6 1,959 80 70 46 to know to do competency 7,8 9 11 16 12 1 to be 8 reasoning ? 2-5 clinical Ⅰ diagnostic reasoning 3,4,9 analytical process 2 non- Ikuo Sekine: An excellent physician from a viewpoint of internal medicine subspecialties. Division of Respiratory Medicine, Chiba Cancer Center, Chiba 260-8717. Phone: 043-264-5431. Fax: 043-265-9515. E-mail: isekine@chiba-cc.jp Received May 29, 2014. 88 analytical process dual-process theory 4,10 analogy holistic 11 intuitive heuristic bias 3-5,12,13 context illness script 5 5 100 1,000 1 1 10 180 14 990 16,17 15 10 18 89 19 20 Ⅱ 5 900 153 2011 270 161 189 acquired immune de- ficiency syndrome AIDS Lancet 8 22 unusual unlike 120 3 23 8 8 1970 ipilimumab T lymphocyte antigen 4 CTLA-4 T versus-host disease GVHD cytotoxic graft- 21 memory 24 dynamic 90 26,27 25 1 15 26 1 1 28 ? Ⅲ cine EBM evidence based medi? ? EBM EBM ? EBM ? 1 91 32 RALE 78.6 50 27 K 33 RALE ? K RALE 5 10 2 34 ACE York Heart Association NYHA class ejection fraction 35 25 / n 822 n 841 2 RALE New K 5.0mEq/L interim analysis 2.5 /dL K 5 5-HT3 American Society of Clinical Oncology ASCO primary endpoint / 0.70 95 , 0.60 0.82, P 0.0001 K 1.7 14/822 1.2 10/841 P 0.42 29 65 83 K 30 RALE 80 K 5-HT3 total body irradiation 35,36 0.68 0.56 0.83 31 5 RALE 5 3 K ACE 37,38 11 14 92 identity 1 2010: 101-7. 2 : 2008: 183-205. 3 3: 2010: 3-16. 4 The 2012: 2-19. 5 Kassirer JP, Wong JB, Kopelman RI : : 2011: 1-65. 6: : 2011. 7 2013: 61-88. 8 : : 2013: 39-58. 9 Bowen JL. Educational strategies to promote clinical diagnostic reasoning. N Engl J Med 2006; 355: 2217-25. 10 Pelaccia T, Tardif J, Triby E, Charlin B. An analysis of clinical reasoning through a recent and comprehensive approach: the dual-process theory. Med Educ Online 2011; 16. 11 : 2001: 15-32. 12 2: 1995: 117-43. 13 ? : 2010: 149-68. 14 2014; 3076: 5. 15 Schank RC. Reminding and memory. Dynamic

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