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態度與行為研究的信度與效度：理論、應用、反省 （網路2017 更新版） 吳統雄 第一版原刊： 〈民意學術專刊〉，民74 夏： 29-53; 1985f 一、信度與效度的基本概念 (一)定義 信度與效度均特指測量工具（如問卷、態度行為量表）減除可能 影響測量結果因素後的準確程度。 信度與效度既然稱為「度」，就是一個可以度量的具體「數 字」，不是抽象的感覺、感受，也不是廣泛的調查準確性。 為信度與效度下定義的學者很多，但歸納言之，且簡言之，可 為： 1 、信度 (reliability) 測量工具本身的準確程度─是否有區別能力？測量的結果是否穩 定一致？穩定一致的程度如何？ 譬如一把捲尺昨天量一個人的身高是一百七十公分，今天再量卻 變成一百六十五公分，一個人斷不可能一天矮了五公分，顯然這把尺 可能受熱脹冷縮的影響很厲害，也就是「信度」不高。 又如這把尺從尺端開使量一個人的身高是一百七十公分，但從一 公尺的地方開始量，同一人的身高卻變成一百七十五公分，就顯示這 把尺刻度之間的距離不準確，「信度」自然就低了。 2 、效度(validity) 測量工具是否可以測出研究者想要了解的某種特質？在人類行為 研究上，尤指存在而看不見的抽象特質，亦即「構念(construct) 」，能 夠測出的程度為何？ 舉一個較具體的例子來說譬如我們一把刻度很精確、不會熱脹冷 縮也就是「信度」很高的尺，但如果用這把尺來量一群人，以判斷誰 輕誰重，就可能不大準確，不很「有效」。因為尺並不擅於測量「體 重」這個特質。尺對「體重」這個特質而言，就是一個「效度」不佳 的測量工具。 - 1- 但是判斷測量工具是否「可信」？「有效」？並不經常像上面的 例子那麼顯而易見。譬如理論上尺是測量「長度」的最佳工具，但經 銷金屬線的大盤商，卻寧可用測量「重量」的秤，來計算金屬線的進 貨、出貨的數量，否則用尺來計算一貨櫃規格不等的金屬線，很可能 吃力不討好。 尤其在測量抽象特質時，往往不僅是「吃力不討好」而已，許多 研究者擬了一份問卷，想要探討一些問題，收回資料後，經過信度與 效度的分析，發現資料幾乎與研究問題無涉，這種事例以往屢見不 鮮。 (二計量方法與計量思想的意義) 1 、統計模式 信度與效度可以用邏輯方法辨識，也可以用計量方法分析。而在 信度與效度計量研究之初，是針對「學習成就測驗」、也就是考試與 考卷的形式而設計，日後才發展至其他心理、態度、行為測量工具的 研究。 信度與效度的發韌期，與統計線性分析的學者分頭進行，且參與 者眾多，使用的符號、名詞並不完全相同。 為避免閱讀與理解的困難，本研究者以下的介述，已經過整合， 並加入本研究者的評論、研究發現與詮釋。 其統計模式如下(Peter [274]) ： (1)信度統計模式 假設一個測量工具所測得的值為Ｘo （通常以平均數代表）則Ｘo 可分解為： Ｘo ＝Ｘt ＋Ｘe Ｘo （observed Ｘ）：觀察值 Ｘt （true Ｘ）：真實值 Ｘe （error Ｘ）：誤差值 就 「統計思想」言，經常「以面積 （即變異量）解決線性問 題」 ，以上的測量值為線性，故以變異量分析如下。 假設測量所得的變異量為Ｖo ，則Ｖo 可分解為： Ｖo ＝Ｖt ＋Ｖe 其中真實變異量與觀察變異量之比，即為信度： -2 - ｒ （信度）＝Ｖt ／Ｖo tt 但Parameswaran et al. [266], Tryon [350]指出從統計的角度來看， Ｖt 很難直接估計，因此上式常移項改為： ｒ ＝（Ｖo －Ｖe ）／Ｖo ＝１－（Ｖe／Ｖo ） tt 信度即為１減去「誤差變異量與觀