汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交.PDFVIP

《国际汉语教师证书》考试简介 （一）考试范围 《国际汉语教师证书》考试严格按照《国际汉语教师标准》对应 试者的能力进行评价，涵盖汉语教学基础、汉语教学方法、教学 组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五大 标准。 考查范围包括：汉语交际能力、语言分析能力、二语习得基本原 理、汉语语言要素教学方法、听说读写分项教学方法、现代教育技术 应用、教学设计能力、教学资源应用能力、课堂活动组织能力、课堂 管理能力、中华文化阐释与传播能力、跨文化交际能力、国际汉语教 师道德修养和职业发展能力等《国际汉语教师标准》要求的21 条分 项标准，以及与之相关的理论知识、应用方法和综合能力。此外，还 包括用外语进行交际和辅助教学能力的考查。 （二）考试结构 《国际汉语教师证书》考试分为笔试和面试两部分。笔试达到要 求后，方可参加面试。 1．笔试 笔试全部为客观题，分为基础知识、应用能力、综合素质三部分， 全卷共150 题，满分150 分。考试时间155 分钟（含5 分钟考生填涂 答题卡时间）。笔试试题主要采取案例导入式设计。案例源于教学实 际，形式多样，包括：教材中的课文、教学大纲和计划、教案和教学 日志、课内外活动方案、学生作业和答卷、网络和多媒体教学资源、 学术论文和调研报告、教师事迹、新闻报道等。 试卷结构 考查内容 比例 第一部分 基础知识 汉语教学基础 20% 汉语教学方法 第二部分 应用能力 50% 教学组织与课堂管理 中华文化与跨文化交际 第三部分 综合素质 30% 职业道德与专业发展 共计 100% 2．面试 面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考 查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教 学任务以及用外语进行交际和辅助教学的能力，同时考查考生的沟通 交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。 面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间20 分 钟，考试时间25 分钟，包括说课、试讲、问答和外语能力考查四个 环节。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分150 分。 说课要求考生根据抽取到的材料进行教学设计阐述。教学设计需包含 教学目标、教学内容、教学重点及难点、教学步骤等内容。试讲要求 考生根据说课内容，选取一两个教学点，模拟实际课堂展开教学。主 要考查考生的教学基本功、语言知识及语言分析能力、课堂活动与组 织管理能力、教学方法应用能力和教辅资源应用能力。问答分为中文 问答和外语问答两部分。中文问答共两题，问题涉及中华文化与跨文 化交际、职业道德与专业发展两个标准。外语问答共两题，问题涉及 教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际两个标准。 面试结构 考查内容 时间 第一部分外语自我介绍 外语能力 2 分钟 汉语教学基础 第二部分 说课 3 分钟 汉语教学方法 汉语教学基础 第三部分 试