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欧盟文化暨语言政策
歐盟文化暨語言政策
壹、 授課教師：林立
貳、 課程學分：單學期二學分
參： 教學目標：
隨著歐盟整合的深化及廣化，逐漸遇到各國民眾及政府的抵抗；歐盟一直試著由強調文化的同一淵源及對彼此差異的互相理解欣賞，來消弭歐洲統合的障礙。本課程透過歷史的介紹，使學生了解到歐盟在三十餘年來，在這方面的努力；並使學生了解文化與語言問題之敏感性，及歐洲人解決問題之智慧與風度。
肆、授課範圍
使學生了解歐洲文明雖具有各民族之特性，但在深層結構中，卻含藏共同的基礎。構成歐洲文明的全面性因素，一是希臘文化、二為羅馬文化、三是改革自希伯萊信仰的基督宗教。
介紹歐盟文化及語言政策之目的及沿革，其各種「行動」、「計畫」之內容，以及其所本的法律條文，預算及人力。
評估歐盟文化及語言政策之成效，提出檢討。
伍、授課方式：
一、 教師講授，配合與提出問題引發討論。
陸、課程大綱：
一、文化問題的敏感性及歐盟從事文化行動的目的
二、馬約成立之前的歐體文化行動
三、 馬約之文化條款解析及決策方式
四、 二十世紀末歐盟的文化行動及計畫
五、 二十一世紀初歐盟的文化行動及計畫
六、 歐盟語言政策的濫觴及機構
七、 歐盟的語言計畫
八、 對歐盟語言政策之方向及成效，提出檢討。
柒、參考書目
1. 鄧元忠，西洋近代文化史，台北：五南圖書公司，1990年。
2. 鄧元忠，認識西洋現代文化史，台北：幼獅文化公司，1991年。
3. 王曾才，西洋近世史，台北：正中書局，七刷1993年。
4.王曾才，世界現代史，台北：三民書局，1992年。
5. Williams Raymond, 彭進棟譯，文化與社會，台北：聯經出版社，1985年。
6. 劉俊裕，「歐洲聯盟文化政策『超國家特質』之研究」。國科會專題研究計畫：2006年8月1—2007年7月31日。劉俊裕助理教授主持。(A Study on the Supranationality of the EUs Cultural Policy. Organized by Dr. Jerry C Y Liu. Sponsored by the National Science Council. Taipei, August 1, 2006 to July 31st, 2007. [In Chinese])
7. 劉俊裕，歐洲聯盟文化行動對於歐洲整合之意義，淡江大學歐洲研究所碩士論文，1997年7月。
8. 張台麟，歐洲語言與文化政策 － 台灣的觀點，政大外語學院歐洲文化研究中心，2006年。
捌、成績考核
1. 平時成績 30%
2. 期中考試 30%
3. 期末考試 40%
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