2016年适应社会需求能力评估报告.PDF

? ? ? ? ? ? 2016 年适应社会需求能力评估报告 二〇一六年九月 ? 目 录 一、学院基本情况1 二、办学基础能力2 （一）办学经费逐年增加，生均财政拔款水平不断提高2 1．近三年办学经费收入基本情况 2 2 ．近三年办学经费收入对比分析 3 （二）生均教学设备值达到新高，校内实践教学工位数充足5 （三）教学科研及辅助、行政办公用房面积充足5 （四）信息化教学条件不断改善，信息化教学水平不断提高6 1．加强硬件基础设施建设，为教育教学信息化提供保障6 2 ．注重教学资源建设，以信息化促进教学改革7 三、“双师”队伍建设8 （一）师资队伍建设总体情况8 （二）生师比接近优秀等级标准11 （三）“双师型”教师比例达到优秀等级标准11 （四）企业兼职教师已成为教师队伍的重要力量12 四、专业人才培养14 （一）创立“ 四位一体”人才培养模式，建立融创新创业教育与专业 教育为一体的课程体系14 （二）校企联动，共同开发双主体工学结合特色教材16 （三）深化教学方法改革，强化教学过程与生产过程有效融合17 （四）校内外实践教学条件持续改善，满足了技术技能人才培养需 求17 1．以能力培养为主线，突出实践教学在人才培养中的重要地位 18 2 ．构建了以职业岗位（群）核心能力、典型工作任务为基础的 课程体系和以动手能力培养为主的实践教学体系 18 （五）着力加大校企合作力度，集团化办学取得了较好的成绩18 1．依托百县千企平台，领建农业职教集团，创新校企合作机制 与模式19 2 ．伴生杨凌产业发展，共建共享综合实训基地20 3 ．引企入校组建企业学院，实现校企深度合作21 五、学生发展22 （一）学院设有相关职业技能鉴定站，毕业生职业资格证书获取率 较高22 （二）学生综合素质教育内容丰富，社团活动精彩纷呈24 1．抓理论创新，形成了“3 中”工作理念25 2 ．抓机制创新，构建了“4 支” 团学组织机构25 3 ．抓学习创新，形成了“5 个五”主题引导体系28 4 ．抓模式创新，打造了“10 大育人”工程29 5 ．实施成效29 （三）第一志愿报考率、招录率与报到率稳中有升31 （四）就业率位居省内同类高校前列，用人单位满意度高31 1．近三年毕业生就业率保持高位，就业质量较好31 ? 2 ．近三年毕业生就业满意度高，特色鲜明34 六、社会服务能力35 （一）适应社会发展，调整专业结构与布局35 1．适应产业发展，构建特色鲜明的八大专业类群36 2 ．匹配区域优势主导产业，打造一流专业和特色专业36 3 ．推进专业综合改革，提升专业建设水平。37 （二）发挥学院科技优势，积极服务社会发展39 1．加大专项