类文本阅读方法指导技术报告.ppt

以上八种，是命题者常用的设题陷阱。当然，命题者在设题时还有其他陷阱， 如自相矛盾、理解不当（注意指代词的具体指代内容及一些解释性句子的陈述对象）等，在这里我们就不一一加以阐释了。 论述类文本阅读 之解题方法指导 一、《考 试 大 纲 》 1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度 “重要概念”指对文章思想、观点、情感等起重要作用的概念。这些概念一般都有较丰富的内涵，有的还有特定含义。 “重要句子”指对文章思想、观点、情感、结构等起重要作用的句子。要注意其在文中所处的位置。 分析综合能力： 其主要考查考生筛选信息、词句理解和综合推断等方面的能力。 二、命题特点 ⒈题型特点 ⒉题量特点 ⒊选材特点 时事热点 传统文化 权威性 大众性 文学性 ⒈题型特点 共有三种方式，一、选择题，这是小阅读考查的主流，仍然受到命题者的青睐，2013年，有10套试卷完全设为选择题；二、选择题和主观题相结合，有7套试卷为此题型；三、完全采用简答题，如江苏卷。 ⒉题量特点 考查的试题多为3题，除广东卷为4题，上海卷为5题。 ⒊选材特点 其选材新颖，往往反应某一个领域最新动向的研究 . 十分关注时事热点，如城市文化发展、娱乐明星文化、日本核泄漏事故等，也非常关注传统文化，如中国文化、文艺理论、时间文化、建筑学等。 所选的文章具有权威性、大众性、文学性。 四川近三年论述类考题 2011年《古气候研究敲响气候变暖警钟》 2012年《警惕汞污染》 2013年《明代花鸟画》 解题方法 勾 画 筛 选 比 照 分 析 原文中的主干句、关键词 题干中的关键词句 ①、重点阐述的名词术语。 ②、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。 ③、关联词 勾 画 筛 选 筛选，就是联系阅读材料，依据试题要求进行比较、过滤、选择，从中选出所需要的词语或句子。 筛选的关键是找准与选项对应的原文。 比 照 指比照题文。在原文中找到与选项对应的相关内容之后，要仔细、严谨，逐字逐句的比照，看哪个词被换了或删了，句子的意思是否发生了变化，与题干的意思是否符合。 分 析 分析文章中心 分析题干选项 分析设题陷阱 ⒈ 范围失当（以偏概全） 指命题者从范围上对内容进行了随意扩大或缩小，故意把局部说成整体，把部分说成所有，或反之。 特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时” “凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等。 设置陷阱角度： （2011年四川）6.下列理解，符合原文意思的一项是（C） A.在地球过去的气候变化中，全球平均气温上升必然伴随大气中二氧化碳浓度上升；反过来，全球平均气温降低则意味着大气中二氧化碳浓度降低。 解析： A句以偏概全，是“一般”而非“必然” ，可据第1段“过去5亿年里，地球高温期一般与大气中二氧化碳浓度较高的时期相吻合，反之亦然”排除. 2013四川卷 6．下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析，不恰当一项是 C.画家们具有积极参与社会生活的激情和狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性。 【答案】C 【解析】 以偏概全，具有“狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性”的是徐渭，除了他取得了巨大的成就外，其他画家的成就也不可忽视。 ⒉然否不当 指命题者故意忽视原文中“可能”“大概”“也许”“差不多”“将会”等修饰限制语，把尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或将“或然”与“必然”不分，或将“已然”与“未然”混淆，以假当真。 【例】 胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 【试题】（全国卷I第10题）根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ） A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 3.说法太绝对 （2013）7．下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（D） A.明宣宗在位期间，宫廷画派的花鸟画只是沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。 A.“只是……没有”说法