坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课第2周.docVIP

教学活动设计表 第 2 周 2012 年 2 月 20 日 活动名称 《学习6的组成》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 学习6的组成 ，知道6有5种不同的分法。 活动准备 6组成的卡片若干。 重点及难点 发现6的分解规律。 活动过程： 通过凑数，碰球的游戏，复习5以内的组成。 学习6的组成： 幼儿操作几何图片，探索6的分合。 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（6个） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 运用游戏巩固6的组成。 如：举数卡。教师举出数字是5的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：6可以分成5和1，5和1可以组成6，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。 4、教师小结:： 活动反思： 通过活动，幼儿知道了6有5种不同的分法，达到目标。 教学活动设计表 第 2 周 2012 年 2 月 20 日 活动名称 《在家做个好孩子》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 知道怎样才能在家做个好孩子，自己的事情自己做，会自己收拾玩具按时睡觉等。 活动准备 排练情景所需道具、积木一盆 重点及难点 知道怎样才能做个好孩子。 活动过程： 1、淡话引起幼儿看情景的兴趣。 小朋友，你们都愿意做能干的孩子，对吗？你们可知道小明不只在幼儿园是个乖孩子，在家也是能干的孩子，他怎么能干呢？请大家看。 2.情景表演。 小明正在家中搭积木，玩得很高兴。这时，妈妈喊：“小明吃饭了。”小明马上回答：“哎，我收拾积木就来。”于是小明很快收好积木…… 提问：小明在家是不是听话的孩子？他在家是怎么听妈妈话的？大家在家是不是像小明那样听话？你们玩过的玩具是不是自己收拾？晚上睡觉要不要妈妈陪？ 3.教师总结： 能干的孩子在家就要听爸爸、妈妈的话，学会自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡觉也不用家长陪。 活动反思： 通过活动让幼儿知道怎样才能在家做个好孩子，自己的事情自己做，会自己收拾玩具按时睡觉等。 教学活动设计表 第 2 周 2012 年 2 月 20 日 活动名称 《我是值日生（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 通过音乐活动训练幼儿的节奏感，培养幼儿热爱劳动的品质。 活动准备 教师课前把歌曲练熟唱准。 重点及难点 重点让幼儿掌握音乐的节奏感，难点是让全体幼儿的节奏都整齐好听。 活动过程： 1、节奏练习。 教师唱，小朋友拍手或轻轻跺脚。 2、教师范唱。 3、学唱歌曲。 （1）利用语言节奏学歌曲，边念歌词边拍节奏。 （2）要求幼儿用自然的声音唱歌。 4、表演唱： （1）教师轻能力强的小朋友跟教师一齐表演唱。 （2）几个小朋友一起边唱边表演。 活动反思： 通过音乐活动课训练幼儿的节奏感，培养幼儿热爱劳动的品质。 教学活动设计表 第 2 周 2012 年 2 月 21 日 活动名称 《看图识字组词（2）（3）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 在语言活动课中，让幼儿懂得“一”“二”“三”“四”的意思与数字比较。 活动准备 图卡、字卡。 重点及难点 让全体幼儿正确理解和运用汉字。 活动过程： 幼儿认读汉字。 教师请幼儿看图卡猜字谜，启发幼儿认识象形字所表达的字义。 教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。 请幼儿做小老师，指认汉字带读，教师指导、鼓励。 教师组织幼儿练习用“一”“二”“三”“四”组词，帮助幼儿正确理解和运用汉字。 教师讲述汉字“一” “二”“三”“四”与阿拉伯数字的区别。 活动反思： 在语言活动课中，让幼儿懂得“一”“二”“三”“四”的意思与数字比较。 教学活动设计表 第 2 周 2012 年 2 月 21 日 活动名称 《接力赛（一）》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 通过体育活动课，锻炼幼儿的跑跳能力。 活动准备 操场、棒子。 重点及难点 让幼儿都能喜欢体育运动。 活动过程： 整理队伍。 帯幼儿做热身运动。 游戏“接力赛”。 ——请幼儿排成四对，两边各两队，由第一位幼儿拿棒子。 ——当听到口