小学作文模式基础训练.1.句子写作训练.docVIP

01给词语写句子　给事物名称的词写句子　给动物名称的词写句子　 一、提示 怎样用表示动物的词写句子呢？同学们可以从动物的外形特征、颜色、姿态和生活习性等方面思考，就能写出许多句子来。 二、示例 例文1燕　 先练习写一句话 1 2．燕子会捕食害虫，我们要保护它。 3．燕子的尾巴像剪刀。 4．燕子在天空中飞来飞去。 5．燕子在我家屋檐下做了个窝。 6．我喜欢小燕子。 7．秋天，燕子飞到南方，春天飞到北方，是候鸟。 8．春天，我家屋檐下又热闹起来。原来燕子妈妈领着她的孩子们又飞回来，在窝里叽叽喳喳叫个不停。 再练习写一段话 燕子是候鸟，秋天飞到南方，春天飞到北方。每当春天来临的时候，我家屋檐下又热闹起来，燕子妈妈领着她的孩子又飞回来，在这里安家落户，过着快乐幸福的生活。夏天的傍晚，燕子在空中飞来飞去，捕食害虫，我们应该保护它们。 例文2蜜　 先练习写一句话 1 2．蜜蜂的身体上有许许多多的绒毛。 3．蜜蜂在花丛中采蜜。 4．蜜蜂酿造的蜜糖真甜呀！ 5．花丛中，勤劳的蜜蜂从这朵花飞到那朵花，一边传花粉，一边采花蜜。 6．勤劳的蜜蜂在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌着，酿造人们喜爱的蜜糖。 再练习写一段话 春天，阳光灿烂，百花盛开。有粉红的桃花，雪白的梨花，还有金黄的油菜花，散发出阵阵清香。小蜜蜂飞来了。它们在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌着，一边传花粉，一边采花蜜，酿造人们喜爱的蜜糖。 三、练习 用下面的词语先练习写一句话，再练习写一段话。 喜鹊 天鹅 金鱼 兔子 小花猫老虎 大象 青蛙 蚂蚁 长颈鹿 给植物名称的词写句子　 一、提示 在我们的周围有各种各样的花草树木。我们可以从这些植物的颜色、形状、姿态或特点来练习写句子。 二、示例例文1牵牛花 先练习写一句话 1 2．牵牛花的颜色非常好看，有淡红的，有紫红的，还有蓝紫色的。 3．我家院子里种了一片牵牛花。 4．盛开的牵牛花像一个一个的小喇叭。 5．我爱牵牛花美丽的花朵。 再练习写一段话 我家院子里种了一片牵牛花。牵牛花有淡红的，有紫红的，还有蓝紫的，衬着白色的花心，开在绿色的枝蔓上，非常美丽。每天清晨，太阳刚刚露出头，它们就迎着太阳开放，像一个一个小喇叭，吹奏着快乐的晨曲。 例文2 石榴树先练习写一句话 1 2．石榴树的叶子是长圆形的。 3．石榴树开出的花很好看，有红色、白色和黄色。 4．石榴树结出的果实像个圆球，里面藏着许多白色透明的籽儿，吃在嘴里又酸又甜。 5．春天，石榴树醒来了，长出了嫩绿的叶子。 再练习写一段话 我家院子里有一棵石榴树。春天，它醒来了，长出了嫩绿的叶子；夏天，它开出了一朵朵小红花；秋天，石榴树结出了小灯笼似的红石榴。 三、练习 用下面的词各练习写一句话或几句话。 菊花 松树 香蕉 辣椒 银杏树 稻子 含羞草 葡萄 柿子 迎春花 给表示时间的词写句子 一、提示 表示时间的词很多，有昨天、今天、明天，有某年、某月、某日，有星期几，有上午、下午、晚上，也有某个特定的日子，如春节、元旦、儿童节等。要抓住某一时间的特点来写句子。 二、示例例文1 今　 1．今天是小明的生日。 2．今天的天气真好。 3．今天是“六一”儿童节。 4．我们班今天来了一位新同学。 5．妈妈今天给我买了一套故事书。 今天 　 例文2 清　 1．清晨，一轮红日从东方升起。 2．每天清晨有许多老人在街心花园里锻炼。 3．我每天清晨都坚持锻炼。 清晨 三、练习 用下面的同练习写句子，或写一段话。 上午 明年 傍晚 深夜 星期日 白天 前天 早晨 儿童节 国庆节 给表示地点、处所的词写句子 一、提示 表示地点处所的词有某个国家、某个城市、某个单位、某个具体场所等。用这一类的词写句子，要抓住这个地点处所的特征来写。 二、示例 例文1北　 先练习写一句话 1 2．表姐是北京大学的学生。 3．我的爸爸在北京工作。 4．北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 再练习写一段话 今年暑假，我和爸爸去北京旅游。我看见了向往已久雄伟壮丽的天安门，瞻仰了高大的人民英雄纪念碑。许多又宽又长的柏油马路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。新建的立交桥四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。我们还游览了北京的名胜古迹和风景优美的公园。 北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！ 例文2海南岛 1 2．海南岛是中国的第二大岛。 3．当东北的大兴安岭雪花还在飘舞的时候，海南岛已经鲜花盛开了。 三、练习 1 上海 扬州 学校 工厂 黄河 田野 电影院 喜马拉雅山 2．表示事物名称的词有很多，如学习用品中的铅笔、直尺等，交通工具中的汽车、飞机、轮船等，家用电器中的电话、电灯等等，举不胜举，同学们都可以用来练习写句子。 给表示动作的词写句子 一、提示 表示动作行为的词一般指人所做的某个具