小学生学习习惯评价5.6.docVIP

小学生学习习惯评价 记录本 （5—6年级） 文疃镇中心小学 姓名 班级 写 在 前 面 亲爱的同学们，关于习惯，你想知道教育家和教育研究专家是怎么说的吗？让我悄悄地告诉你吧！ 叶圣陶说：中小学教育的根本任务是培养学生的学习习惯。 陈鹤琴说：人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在你幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但习惯不是一律的，有好有坏。习惯养得好，终身受其福，习惯养的不好，则终身受其累。 美国心理学家曾调查过小学四年级到高中三年级学生的学习习惯。结果表明，学生随着年龄的增长，其学习习惯的得分是不增加的。学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有大的改善。 习惯可以培养也可以改变，培养起来容易，改变起来难。 调查显示72.8%的学生认为，不良的学习习惯影响自己的学习成绩。 亲爱的同学们，从中外教育家及教育研究专家的言谈里，你一定感悟到了习惯的重要性。让我们一起背起行囊，开始学习习惯评价之旅吧！相信你在旅行中一定会形成一个又一个的好习惯，而这些好习惯会使你迈向一个又一个成功的阶梯。 祝：旅途愉快 学业进步 2006年2月 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。 热爱学习，养成好习惯 ————情感加油站 对 的深情寄语 对 的深情寄语 我对自己的深情寄语： 新学期自我介绍 人生格言： 我已有学习的三个好习惯： 最崇拜的人： 新学期我的设想： 情感心园：美丽温馨的世界里，时刻洋溢着新的希望。 期末学习习惯家长问卷调查 尊敬的家长您好： 你知道吗？孩子年龄越小，越容易养成良好的学习习惯，形成的良好习惯也越容易巩固住。不良的学习习惯发现得越早，也越容易纠正。这份问卷调查有助于您和我们全面地了解学生。请您如实填写对孩子了解的情况，谢谢合作！ 学生姓名： 学生家长： 日期： 项目 内容 评 价 动脑想 动口说 动手做 经常 有时 评语 （ ）个好学习习惯 （ ）个坏学习习惯 我的 反思： 学生签名： 情感心园：习惯不形成，学习等于零。 一个月我与学习习惯有约定 月 日 至 月 日 本月我特别需要形成（ ）个学习的好习惯。 我想请（ ）帮我养成这（ ）个好习惯。 观察日历： 时间 坚持了 没坚持 一个月后我的自述： 帮助我的人对我说： 。 信息台：美国研究发现，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天，当然21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，重复的时间越长，形成的习惯越牢。 随 堂 记 录 卡 课堂学习的三个好习惯你是否已经形成了，请你填写一下随堂记录卡吧！ 时间 姓名 学科 课题 内容 动脑想 动口说 动手做 评价 反思： 说明：运用等级评价。 A）非常好 B）较好 C）需努力 同学与我的学习习惯有约定 做为你的好同学，我迫切地希望你在这段时间里能形成（ ）个学习的好习惯。 学 生： 同 学： 日期： 月 日 至 月 日 履行约定情况：（同学填写） 我的反思： 美丽心语：所有的退却，都有借口；而所有的 挑战，没有理由，只有信念，必胜的信念。 月 调 查 表 尊敬的家长，您好： 您的孩子又长大了一个月，我们想从您那知道您的孩子本月里在学习习惯上，有哪些令您高兴的变化。