小班下学期第九-十周备课.docVIP

幼儿园教师备课表 第 九_周 主题 春天真美丽 年 月 日 活动名称 科学：小鸡和小鸭 班级 教者 活动目标 1、能初步按从头至尾的顺序观察，感知小鸡、小鸭的主要外形特征和习性。2、学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同，掌握名词：爪子、脚蹼。 重点：感知小鸡、小鸭的主要外形特征和习性 难点：比较小鸡与小鸭的不同 1、已经饲养小鸡、小鸭。2、卡片。3、鸡爪子、鸭爪子。 教师行为 幼儿行为 变动 （一）谈话导入活动，激起幼儿兴趣。 1、今天老师给小朋友请来一位小客人，它们会是谁呢 （二）引导幼儿观察小鸡的外形特征。 1、（出示小鸡）大家一起来仔细瞧一瞧小鸡是什么样子的吧 2、请个别幼儿说说发现了小鸡的哪些特征，并且请幼儿用身体动作来表现其特征 3、你们知道小鸡是怎么走路的吗？请个别幼儿来模仿，老师带着小朋友学小鸡走路。 4、小朋友们的眼睛真亮，发现了好多小鸡的特征，谁知道小鸡喜欢吃什么？（幼儿回答） 5、小鸡是怎样叫的？我们一起来学小鸡叫，〈引导幼儿用身体动作模仿小鸡叫〉 （三）引导幼儿运用对应的方法比较小鸡小鸭的不同点。 1、老师还请来了小鸭，小朋友看一看小鸭和小鸡长的一样吗？ （四）了解小鸡小鸭的生活习性，能关心、爱护小动物。 1、你们知道小鸡和小鸭有什么本领呢？（小鸡会捉虫，小鸭会游泳） 2、知道它们喜欢吃什么吗？（幼儿回答后教师小结：小时侯的小鸡小鸭爱吃米、米糠、青菜，慢慢长大了小鸡特别爱吃米和虫子，小鸭特别喜欢吃小鱼小虾） 3、老师把小鸡和小鸭的朋友也请来了，我们一起请客人吃东西吧，一边喂一边说，“小鸡，我请你吃米，”“小鸭，我请你吃菜”。 （五）游戏小鸡小鸭 活动反思： 幼儿园教师备课表 第 九_周 主题 春天真美丽 年 月 日 活动名称 体育：小鸡和老鹰 班级 教者 活动目标 １发展奔跑躲闪能力和灵敏能力； ２、满足运动、娱乐、模仿、交往和竞赛等需求，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力；?? 、?增强爱护小动物的情感，丰富对小鸡的认识。 重点：发展奔跑躲闪能力和灵敏能力；增强爱护小动物的情感，丰富对小鸡的认识。 １、小鸡头饰若干、母鸡、老鹰头饰一个； ２、老鹰、小鸡的房子图片； ３、游戏前观看小鸡孵化过程的录像，在日常生活中观察、喂养、抚摸小鸡。、 教师行为 幼儿行为 变动 １、母鸡（老师）带着小鸡（幼儿）随着音乐入场，根据音乐学小鸡的样子做各种动作：跳、弯腰、扩胸等。 ２、学习小鸡的各种动作。 A、鸡妈妈：让妈妈看看谁捉的虫子最多。B、鸡妈妈：小鸡，让我们去河边喝水吧。（弯腰、抬头、抖水） C、鸡妈妈：孩子们，我们一起玩耍吧！（幼儿互相玩耍、追逐） ３、游戏《孵小鸡》 A、用故事情节引出游戏； B、交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏） C、两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。 D、幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。教师在旁指导。 ４、游戏结束。 指导语：没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来） ５、??放松运动： 老师带领幼儿跟随音乐跳舞：“我爱我的小动物”。 活动反思： 幼儿园教师备课表 第 九_周 主题 春天真美丽 年 月 日 活动名称 数游：学习1—5的按量排序（一） 班级 教者 活动目标 1、使幼感知5以内的数量，并说出总数。学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。学习正确使单位量词匹。?? 重点：学习按物体的排序排个物体的序列 教具动物卡片5张(数量分别为1～5)，标记图 教师行为 幼儿行为 变动 集体活动感知5以内的数量。逐一出示五张动物卡片请小朋友和小动物一起做拍手数数的游戏，看看卡片上有几只小动物，给一只动物拍手一下，边拍边数。数完以后两手合拢，说说：几只动物我拍手几下。集体进行拍手数数，最后出示五匹马，学习使用单位量词匹。指板上的动物，谁来说说每张卡片上的动物有多少学习1～5的排序。出示标记图谁来在红线的上面按照数量的多少给动物卡片排队。动物数最少的卡片排在最前面，最多的排在最后面，边排边说：几只什么请你排在最前面，几只什么请你跟在几只什么的后面大家一起从靠近红旗的卡片开始说说动物是怎样排队的如1只大象，……5匹马。 活动反思： 幼儿园教师备课表 第