干杉镇中心小学教师成长记录袋所需资料[模版].docVIP

干杉镇中心小学教师成长记录袋实施方案 ? 为建设学习型和书香校园，促进我校教师观念的转变、角色的转换、教育方式的改变，促进我校管理的优化、内涵和质量的提升，促进教师个性的张扬、潜能的开发、素质的提高，使教师变得更加自主、自尊、自信、自豪，努力塑造自己的新形象，特建立教师成长记录袋。现将实施方案公布如下 一、建袋对象 我校全体在岗教师。 二、实施原则 ?? 1、自主性。记录袋由教师平时自己收集、整理、保管，学期结束统一上交并存放于学校室。 ?? 2、开放性。记录袋的内容，教师可依据学校的规定，创造性地设计个性化的记录、项目。 ?? 3、发展性。记录袋内的资料，教师可随时进行补充、更改、完善。每学期末装订成册。 4、评价性。记录袋内的资料必须是真实的，作为教师年度和学期考核评价重要资料之一。 三、记录内容 1、个人基本情况信息表2、我的奋斗目标（三年发展规划） 3、我参加校本培训。包括个人自学计划、小结，读书笔记，自学测试，教研活动等。其中教研活动指参加学校举办的集中培训、校外中心备课组活动、各级各类培训及外出听课学习等 4、公开课。指研讨课、示范课、优质课等5、我最满意的一节教学设计 6、我最满意的一篇教学论文 7、我最难忘的一篇教学反思 8、我最难忘的一篇教学叙事9、我最成功地一篇基本功练习 10、我最喜欢的一份学生答卷 11、我收获最大的一篇读书随笔 12、我获奖的论文、案例记录 13、我制作的最得意地一件多媒体教学课件14、我参与的课题研究记录 15、我的教育成果，指教学竞赛获奖、论文获奖、发表作品、辅导学生获奖、辅导学生发表作品等。 16、取得的荣誉证书复印件17、我的教育成果证书复印件 18、个人重要材料 ?? ?指教学竞赛获奖、论文获奖、发表作品、辅导学生获奖、辅导学生发表作品等。 四、分类编目： 1、教育工作：个人简介、各种聘书或证明，包括行政聘书、班主任任职证明或聘书、教育工作获奖证书、获奖文件通知、工作总结、事迹材料、班级管理经验介绍、师德考评表、年度考核复印件、嘉奖证书、学生满意度测评表以及其它能反映自身教育工作成效的相关材料。 2、教学工作：任课表或工作证明、课外兴趣小组指导教师证明、各类参加培训有效材料、教研组长工作聘书或证明、课堂教学、教学质量考核表、公开课、评优课、基本功竞赛安排表、教案至少一份、评价表复印件、骨干教师、学科带头人证书评选相关材料、证书。支教或市内交流证明材料。辅导学生材料。 3、教科研工作：课题材料、论文材料、获奖证书、至少提供总结一份、教学案例、其他反映教科研工作的材料 4、互帮互学情况：提供合同、鉴定、过程性资料。讲坛资料、专题讲座、各类交流资料。 五、注意事项 ?? 1、每学期末，教师将自己成长记录袋内资料整理装订成册后，放入考核资料袋内，作为学校考核重要依据。 ?? 2、此方案是校本教研研究重要实验内容，希望各位教师不断实践、积累、创新，使成长记录袋真正引领自己走进新课程，使自己教育教学水平和业务素质真正得到提高，避免走过场、走形式。 3、提供所有材料用A4纸张，证书类粘贴于A4纸上，分类编目、编页码整理。 ?? 4、此方案自公布之日起实施，今后逐步完善。 ? 镇中心小学教师个人信息表 姓名 ?出生年月 ?性别 ?参加工作时间 ?任教年级 ?最高学历 ?何时毕业于何校何专业 ?教师资格类型 ?政治面貌 ?专业技术资格及获得时间 ?身份证号码 ?工作经历（包括岗位转换） 本人特长、爱好、优缺点分析 ? 备注 ? ? 干杉镇中心小学2012—2015年教师专业化发展规划自我现状分析 姓??? 名 ? 性?? 别 ? 出生年月 ? 籍??? 贯 ?民?? 族 ?? 最后学历 ? 职?? 称 ?职??? 务 ?教??? 龄 年 班主任年限 年 任教年级 年级 自我剖析 （明确优点、找出不足） ? ? ? 干杉镇中心小学2012年—201年三年自我发展目标 1、总体发展目标 职称目标 ?A、一级教师 B、高级教师 C、名教师 D 师德目标 ?A、乡镇先进德育工作者 B、乡镇师德标兵 C、区市先进德育工作者 D、省先进德育工作者 教学能力目标 A、校骨干教师 、B区骨干教师或学科带头人 C、市骨干教师或学科带头人 D、省骨干教师或学科带头人 班主任能力目标 ?A、乡镇优秀班主任 B、区优秀班主任 市优秀班主任 省优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共? 册 A、教育理论 册 B、学科知识 册 教师专业培训 ?A、职务培训 B、专业培训 C、校本培训 D、其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 ?A、校? 级 B、区级 C、市级 D、省级 优质课比武 ?A、校 奖 B、区奖 C、市级奖 D、