2015-2016云阳学校第二学期中学部教务处工作计划.docVIP

2015－2016云阳学校第二学期中学部教务处工作计划 本学期我校将深入落实贯彻《丹阳市教育局二〇一六年工作意见》精神，更新观念，转变工作作风，明确各年级教学重心，落实精细化管理，以全面提高教学质量为首要任务，抓实教学“五认真”管理，深化自分教学课改，促进教师专业发展，培养学生习惯养成，向课堂教学要效率，把自分教学的思想、理念进一步渗透到每个管理环节之中，科学安排初三工作，轻负高质，全面提升学校教育质量。充分发挥教务处“服务、指导、督查、管理”等职能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的过程管理，增强教育服务意识，保证学校教学工作规范有序开展，全校教育教学质量稳步提升。 工作思路： 一、关注有效教学，提高课堂教学效率，全面推广深化落实自分教学模式。 1、进一步规范自分教学各环节的要求，出台相关制度。并进一步贯彻落实到每一位教师，使自分教学普及化规范化。学校将定期开展与自分教学相关的展示、比赛活动，如全校性的青年教师比武课、说课比赛、课件制作比赛等。以赛促教，以研带教，充分发挥教师自觉践行自分教学的积极性。 2、深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，进一步加强教研组长和备课组长的专业培训，强化教研组和备课组制度。两周一次教研活动，组织教师听课评课，引领教学研究方向，触摸最新教学动态。各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划，我们要进一步完善集体备课制度，每周一次备课组活动，备课组活动从求实效，求发展出规范出发，研究教材教法，研究学生思想和学生现状，研究习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的研究能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的智慧创设最佳的教学流程。 3、加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，坚定不移地实施自分教学模式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分钟，使学生真正成为课堂的主人，每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空间。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。 4、以教研组、备课组、年级组为单位，开展丰富多样的学科活动，培养学生学习的主动性、积极性，在活动中培养能力，展示能力。如语文学科的名著、阅读、写作系列活动，英语学科的演讲比赛、数学学科的讲题比赛，物理、化学学科的实验动手能力比赛等。 二、关注课后管理，重视阶段质量把控，强化监督力度。 1、加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注重布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持激励性评语和使用错题本的做法。因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分A、B、C三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化。加强校本作业的编写与研究（数学试点） 2、加强对教学质量的调控：加大平时督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。 三、摒弃形式主义，扎实开展研究活动，切实做到有效教研。 1、增强教研活动的针对性，坚持贴近教师和学生，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教学服务。加强教研组学习研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教学质量的提高。 2、借助校际间学习型研究共同体的教研活动推进本校校本教研活动。积极参与网络教研、博客交流等形式的教研活动。加强与兄弟学校的交流与合作。通过与兄弟学校合作交流，深入开展课堂教学、试卷命题、支教教师谈心得等活动。积极探索提高课堂教学效率的有效途径。 3、认真开展听课评课活动。开学后，各教研组要根据教务处规定，青年教师（教龄在5年内）每学期听课不少于40节，有5年以上教龄的教师每期听课不少于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课。规范听课、评课制度，要求每次教研组、备课组活动后，尤其是听课后要有听课、评课记录，并要求每位老师填写并上交评课质量分析表。端正教师外出听课学习态度，严格检查听课记录的内容，记录的内容少，没有听课的收获和感受，听课时没有一种向别人虚心学习的心态，视为不会听课。 4、利用教师大会进一步开展全校性的教研活动，定期分派各处室一把手主任及语数外物化等学科教师中的骨干教师根据教学中的一些心得体会进行相关培训讲座，从业务上进一步引领广大教师。 四、强化专业发展，推动教师成长。 1、任课教师要认真研究新课程标准，七八年级教师开学三周内梳理出本学期的知识。九年级教师在开学二周内的时间每人