2015年长宁教育工作总结.PDFVIP

2015年长宁教育工作总结 长宁区教育局 2015 年，区教育局按照区委、区政府年度工作目标要求，坚 持 “为了每个学生更好地学习与成长”的核心理念，深化区域教 育综合改革，推进依法治教，努力办好人民满意的教育。长宁区 被国务院教育督导委员会认定为长宁区 “全国义务教育发展基本 均衡县 （市、区）”，被教育部确定为国家特殊教育改革实验区； 长宁区等2 个区县代表上海市接受国务院教育督导委员会办公室 关于开展教育领域重要指标和任务完成情况专项督查，长宁教育 工作得到督查组充分肯定。 一、列入区政府年度重点目标任务和实事项目全部完成 ㈠ 复旦中学成功创建市实验性示范性高中，西部校区建设 有序实施 复旦中学经过三年创建，2015 年4 月正式被市教委确定为上 海市实验性示范性高中。复旦中学西部校区建设推进有力，12月 项目工程全面进入室内装修和水电安装调试阶段，年底基本建成。 ㈡ 扎实推进区政府实事项目, “爱心晚托班”覆盖区内小学 长宁区 “爱心晚托班”是对区内小学放学后家庭确有困难无 法按时接回的学生，采取集中、无偿看护的晚托服务。区教育局 跨前一步，依托学校、社区、家庭 “三位一体”的工作格局，充 1 — — 分体现政府的公共管理能力，体现教育的社会服务能力。“爱心晚 托班”内容包括安排学生完成回家作业，安排学生进行室内的阅 读、游艺等有益活动。教师不能在晚托班期间，以各种形式进行 学科类的大面积补课活动，防止通过晚托班途径增加学生学业负 担。我区 “爱心晚托班”的特点：一是公益性，采取由政府补贴 形式提供晚托服务；二是全覆盖，在全区所有公办、民办小学开 展晚托服务，在全市率先实现全覆盖，根据学生家长需求百分百 开设，2015 年上半年共服务24 所小学2914 名学生。下半年共服 务26 所小学3175 名学生；三是重整合，采取由学校、社区协力 合作方式，由学校提供场地及保洁、维护等支持，由学校、家委 会、社区组织志愿者参与晚托班看护工作。 、列入区政府年度部门重点目标任务全面推进落实 ㈠ 编制长宁教育 “十三五”规划，推进区域教育综合改革 根据区 “十三五”规划编制工作要求，区教育局成立规划编 制工作组，明确课题分工，在长宁教育网开设 “十三五”规划建 议征集专栏、编制调研问卷，组织开展专项调研，召开座谈会征 询区教育系统老领导、老校长以及党代表、人大代表、政协委员 的意见建议，有序推进规划编制工作，基本形成 《长宁区教育改 革和发展 “十三五”规划》稿。 对接上海市教育综合改革实验区建设的要求，区教育局组织 编制了 《活力教育 成就梦想——长宁区教育综合改革实验区建 设方案 （2015-2020 年）》，区政府常务会议审议通过。成立以分 2 — — 管副区长赵丹丹为组长，区政府相关职能部门为成员单位的区教 育综合改革领导小组，指导推进编制工作。区教育局召开长宁区 教育综合改革项目推进会，推进16个重点项目扎实开展研究实 践，取得初步成效。 ㈡ 组织开展 “教学年”系列活动，系统深化课程和教学改革 制定实施 《长宁区教育局关于 “长宁区中小学幼儿园第十二 届教学工作研讨活动”实施的意见》，分学段系统深化课程和教学 改革。 学前阶段：深化“主题-运动”项目研究，提高幼儿运动的科 学性。聚焦教师观察识别等瓶颈问题，开展实践研讨，建设资源 共享平台，“园际合作联动”，推进项目成果辐射，有力促进了教 师专业识别能力提升和幼儿园保教质量提高。 小学阶段：围绕“基于课程标准的教学与评价”的研究与实 践，提升减负增效实效。2015 年6 月区教育局与市教委基教处及 市教研室共同主办 “让评价融入教学”上海市小学基于课程标准 的教学与评价工作推进会，全市层面交流我区的做法和经验。深 化 “快乐拓展日”活动，探索实施以阅读、运动、劳动为课程重 点的“家校共育”计划，指导学校结合特色课程建设，发挥学校、 家庭、社区育人合力，促进学生全面、健康发展。 初中阶段：深化推进以