《鸡兔同笼_课件.ppt

本课小结 在解决“鸡兔同笼”问题时，同学们选用哪种方 法均可，不强求用某一种方法。但是假设法和 列方程解是解决此类问题的一般方法。 * * 武汉市黄陂区木兰乡朝阳小学 谌伟 小学数学（人教课标版）四年级下册 这道题的意思就是： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 今有雉兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 兔有4条腿？ 鸡有2条腿？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 列表法 列方程 画图法 假设法 ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ０ 兔 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 鸡 当鸡3只，兔5只时，脚26只，符合题意 ①列表法解答“鸡兔同笼问题” 题目：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 题目：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 先画8个圆圈表示8个头。 再为每条动物画两条腿，8只动物只用完16条腿，还多出10条腿。 把剩下的10条腿用完，要给其中的5只动物各添2条腿，这5只就是兔子，另外的3只就是鸡。 ②画图法解答“鸡兔同笼问题” ③假设法解答“鸡兔同笼问题” 1，假设8只全是鸡，有几条腿？ 8×2 = 16条 2，与条件26条相比还剩下几条腿？ 26－16 = 10条 3，下面开始添腿给兔子，每只还需要添几条腿就 是兔子了？ 这里的10条腿，如果再添的话就只能添给兔子了。 4－2 = 2条 4，剩下的10条腿，能添出几条兔子？ 10÷2 = 5只 5，鸡有几只？ 8－5= 3 只 题目：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 1，看看书上怎么用方程解决问题的？ 自学课本 2，古人是怎么解决鸡兔同笼问题的？ ④列方程解答“鸡兔同笼问题” 题目：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 列方程解应用题的关键：找准等量关系 这个题目中的等量关系是：兔子的脚数+鸡的脚数=总脚数 解：设兔子有 x 只，则鸡就有（8 - x）只 根据鸡兔共有26只脚，可以列出方程 4x + 2 ×（8 - x）= 26 2x + 16= 26 x = 5 8 - 5 = 3(只） 答：兔子有5只，鸡有3只。 1、假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，还有26÷2=13只脚。 2、这时每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。 3、这时脚的总数与头的总数之差13－8=5，就是兔子的只数。 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 你准备用什么方法解答？ 刚才我们学习的四种解题方法，有什么特点？ 1.列表法： 2.画图法： 3.假设法： 4.列方程： 直观、但对于数据较大的题目工作量大 假设—计算—推理—解答 关键是找准等量关系 直观形象，容易理解，但对于数据较大的题目工作量大