第4章实验验证力的平行四边形定则重点.ppt

点击此图片进入应用创新演练 * 返回 理解教材新知 第4章 把握热点考向 考向一 考向二 应用创新演练 实验 考向三 一、实验目的 1．掌握弹簧测力计的正确使用方法。 2．练习用作图法求两个力的合力。 3．验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则。 二、实验原理 若某个力F的作用效果与两个力F1、F2的共同作用效果都能使橡皮条伸长到同一点，则F为F1和F2的合力，作出F的图示，再根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F′的图示，比较F、F′，分析在实验误差允许的范围内是否大小相等、方向相同，即可验证平行四边形定则。 三、实验器材 方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(若干)、铅笔。 四、实验步骤 (1)用图钉把白纸钉在水平桌面 上的方木板上。 (2)用图钉把橡皮条的一端固 定在A点，橡皮条的另一端拴上 两个细绳套。 图实－1 (3)用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与绳的结点伸长到某一位置O，如图实－1所示，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向。 (4)只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向。 (5)改变两弹簧测力计拉力的大小和方向，再重做两次实验。 五、数据处理 (1)用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示。 (2)用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力F′的图示。 (3)比较F与F′是否完全重合或几乎完全重合，从而验证平行四边形定则。 六、注意事项 1．正确使用弹簧测力计 (1)使用弹簧测力计前，要先观察指针是否指在零刻度处，若指针不在零刻度处，要设法调整指针，使之指在零刻度处。 (2)将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，向相反方向拉，如果两个示数相同方可使用。 (3)读数时应正对、平视刻度，要按有效数字正确读数和记录。 2．规范实验操作 (1)不要直接以橡皮条端点为结点，可用一段细绳连两细绳套，以三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地记录结点O的位置。 (2)使用弹簧测力计测力时，读数应尽量大些，但不能超出它的测量范围。 (3)不要用老化的橡皮条，检查方法是用一个弹簧测力计拉橡皮条，要反复做几次，使橡皮条拉到相同的长度看弹簧测力计的读数有无变化。 (4)细绳套应适当长一些，便于确定力的方向。不要直接沿细绳套的方向画直线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，去掉细绳套后，再将所标点与O点连接，即可确定力的方向。 (5)用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太大也不宜太小，在60°～100°之间为宜。 (6)在同一次实验中，将橡皮条拉长时结点的位置一定 要相同。 (7)在用力拉弹簧测力计时，拉力应沿弹簧测力计的轴线方向。弹簧测力计中弹簧轴线、橡皮条、细绳套应该位于与纸面平行的同一平面内。要防止弹簧测力计卡壳，防止弹簧测力计或橡皮条与纸面有摩擦。 (8)在同一实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些。 七、误差分析 1．读数时存在偶然误差。 2．作图误差 (1)结点O的位置和两个弹簧测力计的方向画得不准确，造成作图误差。 (2)两个分力的起始夹角α太大，如大于120°，在重复实验时，为保证结点O位置不变(即保证合力不变)，使得α变化范围不大，因而弹簧测力计示数变化不显著，读数误差较大，导致作图产生较大误差。 (3)作图比例不恰当、不准确等造成误差。 八、它案设计 本实验用一个弹簧测力计也可以完成，具体操作如下： (1)把两条细绳套中的一条细绳套与弹簧测力计连接，另一条细绳套用手直接抓住，然后同时拉这两条细绳套，使结点至O点，记下两条细绳套的方向和弹簧测力计的示数F1。 (2)放回橡皮条后，将弹簧测力计连接到另一细绳套上， 用手再同