l王亚《老人与海鸥》.doc

贵州省小学语文任保平名师工作室（跟岗学习）观 课 议 课 评 课 表 时间：2015年11月11日 上课教师 鱼利明 执 教内 容 老人与海鸥 学员 成员 王亚 备注 第 节 我眼看课堂 我心思课堂 亮 点 纵观全文，这节课教学环节清晰，培养学生的创新思维，激发学生情感，多角度进行掌握了教学重点师引导进入海鸥的情感世界，领略品味海鸥对老人的那份 情感尤其第 四句“当人们最后不不去收起遗像的时候，海鸥向炸了锅似的朝遗像扑过来。它们大张着嘴鸣叫，翅膀扑的那样近，以至于收照片的人下意识的缩紧了身体，好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。” 这里，老师注意了品，“扑”改成“”，再让学生议，出海鸥对老人依依不舍，悲痛欲绝，对老人的离去难舍难分。老师在整个教学过程中学生合作互助。比如句子。可以看出细心。???? 我眼看课堂 我心思课堂 商 榷 点 拓展这个环节时间不够，学生没完成，有些遗憾。 改 进 策 略 能否把品读、体会老人爱海鸥这个环节减一些时间出来