第1章面向对象方法概论重点.ppt

* *学籍与伙食系统的学生 *自动售货机,ATM * * * * * * * * * * * * * （1）对需求的认识是正确的？（2）保证对正确的需求认识一定编程正确？（3）协作问题（4）时间与成本问题（5）认帐问题 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 分类需要使用抽象原则。对类的解释，分类是在OO中对抽象原则的应用 两次抽象得到两个分类：（1）德智体的学生为本科生（分类或归类）；（2）入校生分牌桥队、田径队、舞蹈队等 * * * * * * * 主动对象：上课的教师、提问的学生 * 例： 汽 车 发动机 1 4..6 0….1 0..1 车 轮 公 司 0..* 0..* 法律顾问 * 关联： 类之间的静态联系称作关联。 在实例化后，由类产生对象，由关联产生连接对象的链。 链是关联的实例。 关联的表示符号也称作实例连接 城市 0..* 0..* 有航线 城市之间有航线 教 师 学 生 0..* 1 指导论文 教师为学生指导论文 例： * 其他： 永久对象：可以在程序运行后继续保存的对象 时间 空间 意义 实现途径：语言，OO-DBMS 主动对象：表示进程或线程的对象。 描述具有主动行为的事物 描述并发执行的任务 * （1）抽象 从事物中舍弃个别的非本质的特征，而抽取共同的、本质特征的做法叫抽象。例如，一个现实事物，可能担任很多角色，只有与问题域有关的角色，才予以考虑*。 在不同的高度看待或解决问题。 OO中应用： 过程抽象：任何一个完成确定功能的操作序列，其使用者都可把它看作一个单一的实体，尽管实际上它可能是由一系列更低级的操作完成的。 数据抽象:根据施加于数据之上的操作来定义数据类型，并限定数据的值只能由这些操作来修改和观察。 客观事物－对象－类－一般类 不同开发阶段需要进行不同程度的抽象 * 便于实现模块的可替换性 1.3.2面向对象中的基本原则 * （2）封装：把对象的属性和操作结合成一个独立的系统单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。只是向外部提供接口，降低了对象间的耦合度。 售报亭 属 性 服 务 报刊A 报刊B … 钱箱 报刊零售 款货清点 顾 客 封装的重要意义： 使对象能够集中而完整地描述并对应一个具体事物。 体现了事物的相对独立性，使对象外部不能随意存取对象的内部数据，避免了外部错误对它的“交插感染”。 对象的内部的修改对外部的影响很小，减少了修改引起的“波动效应”。 公开静态的、不变的操作，而把动态的、易变的操作隐藏起来。 封装带来的问题： 编程的麻烦 执行效率的损失 解决办法： 不强调严格封装， 实行可见性控制。 （混合型OOPL） 例如： C++ 由封装机制保证：数据不能被对象的使用者直接访问。只允许通过由对象提供的方法或代码访问数据。 * 信息隐蔽 对象的操作定义了其他的对象怎样获得对其的访问。每一个对象都将提供给所有对象的公共操作公开化。它也提供仅局限于特定对象的其它的操作（受保护的和私有的）。 其他的对象对被请求的对象怎样提供操作（代码,内部数据）没有感知。 操作 操作 操作 操作 …… 属性集 * （3）委托 借助消息传递，工作可从一个对象（客户）传递到另一个对象（代理），因为从客户的观点，代理具有客户所需要的操作。工作连续地传递，直到到达了既有数据又有方法（代码）能完成这项工作的对象。 例如：建造一所办公楼 董事会-总经理-建筑公司 注意：委托是执行任务的权利，而不是责任。 * （4）分类 把具有共同性质的事物划分为一类，得出一个抽象的概念。 分类帮助我们组织我们所生活的复杂世界。我们可以对在一个特殊分类中的对象做一些假设。如果一个对象是分类（类）的一个实例，它将符合该分类的总体模式。 分类：对象－类－ 一般类 类/对象 .所有的对象都是类的实例。实例能够在运行时被产生（初始化）或销毁（删除）。 对象怎样提供操作,由该对象为其实例的类所决定。这样，同一个类的所有对象在响应特定的操作请求（功能调用）时使用相同的方法。 * （5）泛化 （继承） 无多态性的泛化.类可以由层次继承结构所组织。在该结构中，子类将从位于层次结构高层的父类中继承属性、操作和关系。 抽象的父类是指仅用来定义子类的超类。这样，抽象类就没有直接的实例。 有多态的泛化.可以使用层次继承结构组织类，子类可以继承位于层次结构的高层的父类的属性、操