【课件】平移（课件）人教版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

七下数学RJ7.4平移第七章相交线与平行线

1.通过具体实例认识平移，探索它的基本性质，体会变化中的不变性，进一步发展空间观念.2.能按照要求作出简单图形平移后的图形.3.认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用，能运用图形的平移进行图案的设计，发展动手操作能力、几何直观和审美意识.

一些图案可以看成由其中的一部分平行移动得到，例如图中建筑物面、瓷砖和织物上的图案等.这样的图案常常给人整齐、和谐的感觉。你能再举出些类似的例子吗？

思考仔细观察下面的图案，它们有什么共同特征？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？(1) (2) (3)

可以发现，图中的每个图案都是由一些相同的图形组成的，将其中的一个图形平行移动，就可以得到整个图案.(1) (2) (3)

一般地，在平面内，将一个图形按某一方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作平移.图形平移的方向不限于水平或竖直方向，图形可以沿平面内任何方向平移.

平移在我们日常生活中是很常见的，你能举出生活中一些利用平移的例子吗？抽屉的推拉.行驶在笔直公路上的汽车.传送带上的行李.

例1 如图,一个图形不能通过平移得到另一个图形的是()B

跟踪训练 下列生活现象中，属于平移的是()A.足球在草地上滚动B.拉开抽屉C.把打开的课本合上D.钟摆的摆动B

探究如图(1)，把一张半透明的纸盖在一个四边形上，在纸上描出四边形，然后将这张纸沿着某一方向移动一定距离.这两个四边形的形状、大小有什么关系？图(1)这两个四边形的形状、大小完全相同.

探究如图(2)，在这两个四边形中，找出两组对应点A与A，B与B，连接它们得到线段AA，BB，AA和BB有什么位置关系？测量它们的长度，它们的长度有什么关系？ABA′B′图(2)AA∥BBAA=BB画出连接其他一些对应点的线段，它们仍有类似的关系吗？

探究如图(2)，在这两个四边形中，找出两组对应点A与A，B与B，连接它们得到线段AA，BB，AA和BB有什么位置关系？测量它们的长度，它们的长度有什么关系？ABA′B′图(2)AA∥BB∥CCAA=BB=CCCC′

归纳把一个图形平移，得到的新图形具有下列特点：1.新图形与原图形的形状和大小完全相同.2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等.

例2 如图，将面积为4的三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的位置，CE=5，EF=2，∠B=40°.(1)BC=______，∠DEF=______，三角形DEF的面积是_____；解析：根据平移后的新图形与原图形的形状、大小完全相同，得到BC=EF=2，三角形DEF的面积=三角形ABC的面积=4，∠DEF=∠B=40°.240°4

例2 如图，将面积为4的三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的位置，CE=5，EF=2，∠B=40°.(2)平移的距离是_____，.解析：一个图形的平移与这个图形上每个点的平移是一致的，所以要求一个图形平移的距离只需确定图形上一点平移的距离即可.7

跟踪训练 如图，三角形A′B′C′是由三角形ABC平移得到的，下列说法错误的是（）A.AB=A′B′ B.BC//B′C′C.∠ACB=∠AC′B′ D.AA=BCD

跟踪训练 如图，三角形ABC沿BC所在直线向右平移得到三角形DEF，已知CE=2，BF=8，则平移的距离为_____.3

给定一个图形，怎么画出这个图形平移后的图形呢？AACB例3 如图，平移三角形ABC，使点A移动到点A，画出平移后的三角形ABC.

ACBA分析：要画出平移后的三角形ABC，关键是确定其三个顶点的位置.题目中已知点A的对应点A，由平移前后的图形对应点的连线平行且相等，即可确定点B，C的对应点B，C的位置.例3 如图，平移三角形ABC，使点A移动到点A，画出平移后的三角形ABC.

解：如图，连接AA，过点B画AA的平行线l，在l上截取BB=AA，则点B就是点B的对应点.类似地，作出点C的对应点C，连接AB，BC，CA，就得到了平移后的三角形ABC.例3 如图，平移三角形ABC，使点A移动到点A，画出平移后的三角形ABC.lACBABC

实际上，几何图形都可以看作由点组成，对于一些规则的几何图形，只要画出图形中的一些关键点经过平移后的对应点，顺次连接这些对应点，就可以得到原图形平移后的图形.

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