《课题2分子和原子》课件人教新课标版.ppt

1、敞口在空气中的水为什么会减 少？糖放入水中为什么不见了？ 2、衣柜中樟脑片为什么不见了？ 3、同学们为什么会闻到花的香味？ 同学们能看到这些气味吗？为什么? 后来科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。 一、分子的真实存在 物质确实是由微小的粒子－－分子、原子等构成的。 现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移走原子。 一肉眼看不见的分子有何特点？ 我们知道： 1、花香能闻到，但却看不到。 2、能看到整块糖，却看不到溶解后的糖。 做氨水的扩散实验时：为什么A杯中的溶液变红了？请你提出猜想，并设计实验，证实你的猜想。 实验：酒精与水的混合 思考：为什么1+1≠2 物质是由分子、原子等粒子构成的。 分子是构成物质的一种微粒，而分子又是由原子构成。 1、从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同？ 2、氢气在氯气中燃烧和水在电解反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中发生的变化的是分子还是原子？ 当物质发生物理变化时分子不变，当物质发生化学变化时，分子变了，而原子不变 由分子构成的物质中 纯净物：是由同种分子构成的 混合物：是由不同种分子构成的 三、分子原子的概念 1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。 2、原子是化学变化中的最小微粒。 本课题小结： 一、物质是由分子和原子等微粒构成的。 二、分子的性质： 1、分子很小，质量很轻 2、分子在不断的运动 3、分子之间有间隔 物质发生物理变化时，分子不变，当物质发生化学时分子变了，原子不变。 由分子构成的物质中，纯净物中由同种分子构成的，有固定的组成；混合物是由为同种分子构成的，无固定的组成。 3、分子和原子的主要区别是（ ） A、分子大、原子小 B、分子间有间隔，原子间没有间隔 C、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D、分子在不停地运动，而原子不运动 4、因为原子是构成分子的微粒，所以分子一定比原子大。对吗？为什么？` * * 第三单元 自然界的水 实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？ 小结：物质是由微小的粒子 --分子或原子构成的 分子的特性之二、分子在不断运动。 温度越高分子的能量越大，运动速度越快。 分子的特性之三、分子间有间隔 课堂练习：用分子的观点来分析 1、为什么墙内开花墙外香？ 2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？ 3、物质为有何三态的变化？ 二、用分子、原子的观点解释： 1、物理变化和化学变化 2、混合物和纯净物 课堂练习：用分子、原子观点解释： 1、氧化汞受热分解； 2、水蒸发后化学性质没有变化； 3、混合物与纯净物有什么不同？ 三、分子原了的概念： 1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。 2、原子是化学变化中的最小粒子。 2、混合物和纯净物 四、用分子、原子观点解释 1. 物理变化、化学变化 三、分子与原子的比较 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子 相互关系 在化学反应前后不可再分 在化学变化中可以再分 不同点 都是构成物质的基本粒子 质量体积小、彼此有间隔、不断运动中 相同点 原子 分子 水的电解： 水 氧气 + 氢气 H2O O2 + H2 电解 电解 水分子 氢微粒 氧微粒 氢气分子 氧气分子 氢原子 氧原子 水分子 问题探究与拓展活动 提出问题：分子总在不断地运动，它的运动速度与哪些因素相关呢？请设计一组实验，来探究这个问题。 探究结果：分子运动的速度与物质的状态、外界的温度等因素有关。 实验设计：例如，红墨水在热水中的扩散速度与在冷水中的扩散速度的比较。 课堂评估 1、1994年，印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒。这说明了（ ） A分子可再分 B分子在不停地运动 C、分子很小 D、分子间有间隔 2、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ ） A碘受热升华 B加热水有水蒸气生成 C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成汞和氧气