必修1-----2.4第1课时.ppt

第四节：水循环和洋流 我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。在阳光的照耀下，不知不觉的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过高山，不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖沼、森林草地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越重，终于有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降落下来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的钻进了泥土地下。。。。。终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。 ——《小水滴的自述》 读“水循环图”，分析回答1～4题。 1.填写图中水循环的环节名称。A____________，B____________，C____________，D____________，E____________，F____________。 2.三种循环类型共同具有的环节是____________和____________。 3.使陆地水资源不断得到补充的是____________循环。 4.人类可以通过改造____________(环节)来改变水循环的空间结构为人类服务。 5.根据水循环原理，如果该地区降水减少，人为原因可能是____________ [解析]　本题难度并不大，前问主要是概念，分别是降水、蒸发、水汽输送、蒸腾、地表径流、地下径流。三种水循环都需经过降水和蒸发两个环节。第3、4问有一定难度。海洋是陆地水资源得以更新和补充的源地。海陆间循环才能使陆地水资源得到不断补充与更新。人类目前比较普遍地通过改造地表径流来改变水资源分布的空间结构与时间分布。当然，植树造林、人工降雨也可以。 [答案]　(1)降水　蒸发　水汽输送　蒸腾　地表径流　地下径流　(2)降水　蒸发　(3)海陆间　(4)地表径流 （5）大面积破坏植被和排干沼泽、湖泊，使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量减少。 读图回答： （1）写出图中序号代 表的含义。 ①_________________ ②_________________ ③_________________ ④_________________ ⑤_________________ ⑥_________________ （2）在水循环系统中，水在连续不断运动，转化，使地球上各水体不断________ 从而维护全球水量的________。 （3）水循环分为海陆间大循环．________循环和海上内循环，成都的河流主要参与的是________循环，塔里木河参与的是________。 * 瀑布：飞流直下，气势恢宏 云：形状各异，漂游不定 雨：时而悄然无声，时而漂泊倾盆 雪：晶莹剔透，唯美浪漫 水圈构成 大气水：占0.001%; 海洋水：最主要的水体，占96.53%； 陆地水：约占3.5%; 蒸发 水汽输送 降水 下渗 径流 你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句： “君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回”。 其实从地理学的角度来看，这千 古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的 错误，你知道错在什么地方吗？违背 了地理学中的什么原理？ 蒸发 凝结 凝结 凝结 降水 水汽输送 降水 降水 地表径流 下渗 地下径流 蒸发 植物蒸腾 一、水循环 1.概念： 空间位置的移动 运动形态和物理状态的变化 总量平衡 2.主要环节：蒸发、水汽输送、降水、下渗、径流 3.成因： 外因：太阳辐射能和重力能的双重作用 内因：水在常温常压下的三态转换 4.类型 大循环——海陆间循环 小循环——海上内循环、陆地内循环 海上内循环 内陆循环 海陆间大循环 环 节 范 围 类 型 海洋与陆地间 陆地与陆地上空间 海洋与海洋上空间 蒸发—水汽输送—降水—地表径流 下渗 —地下径流 蒸发、蒸腾——降水 蒸发——降水 想一想是谁给水循环提供能量和动力？ 太阳辐射和水的重力 水循环会对地理环境产生什么影响？ 5.水循环的地理意义 a.维持全球水量平衡，使陆地淡水资源得到补充、更新和再生 b. 联系四大圈层（水圈、大气圈、生物圈和岩石圈）， 进行物质迁移和能量交换。 c.影响全球气候和生态，雕塑地表形态。 水循环的意义 维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师 6.人类对水循环环节的影响 修建水库：解决了水资源时间分布不均匀的状况 那么用什么方法来解决水资源空间分布不均匀的状况呢？ 人工降雨—