《故宫博物院》课件答辩.pptVIP

作业布置 1、《名校课堂》相关练习题。 2、结合资料书，预习26课《三峡》。 2、第6段的立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。 合作学习 大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。 正中 上面 背后 两旁 中央 周围 下面 周围 立足点：朱漆方台（下），雕金蟠龙（上） 说明顺序：中间—周围；上—下的空间顺序 抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。 合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。 突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点。 我们的收获 学习本文后在写作说明文上有什么启示？ 拓展延伸 当堂检测 找出课文运用说明方法的句子，并简析其作用。 福建西山学校 fujian xishan shool 写出下面句子的说明方法，并写出其作用。 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 列数字（列数据） 作用：列举了太和殿的高和面积，用具体的数据准确说明了太和殿是故宫最大的殿堂。 展示交流 . 说明方法的作用 （1）举例子：列举了……准确具体地说明了…… （2）列数字：列举了……准确具体地说明了…… （3）作比较：通过…和…比较，更突出地说明了…… （4）打比方：把…比作…生动形象地说明了……（事物加特点）； （5）下定义：科学准确地指出了……事物的本质特点 （6）分类别：条理清晰地说明了…… （7）列图表：直观形象地说明了…… 学法指导 往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 下面句子中红体字“约”能不能删去？为什么？ 不能删。“约”是“大约”“大概”的意思，起限制作用，如果删除，就不能正确地说明紫禁城内中轴线的长度，体现了说明文语言的准确性。 展示交流 品味语言——某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。 应对技巧：先要答“不能”；然后再说明这个词的本义；在这个句子里起的作用、去掉后变成了什么，与客观实际不符；这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。 中考说明文考题类型 归纳总结 说明对象：故宫博物院 说明对象的特征：宏大壮丽、建筑精美、 布局统一、独特风格说明顺序：空间顺序 说明方法：分类别 列数字 打比方 作比较 作诠释 摹状貌 说明语言：准确 说明类别：事物说明文 玲珑：精巧细致。?? 湛蓝：深蓝。?? 布局：全面安排。?? 肃穆：严肃而恭敬。?? 幽雅：幽静而雅致。?? 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听?? 井然有序：形容整齐的样子。? 自主学习 阅读课文，整体感知 1、请用圈点批注的方法概括每段大意，然后梳理文章的结构。 2、本文的说明对象是什么？有何特征？ 福建西山学校 fujian xishan shool 自主学习 1. 故宫的地理位置、名称、 在建筑群种群中的地位、历史沿革。 2. 故宫的整体布局及特点： 宏大壮丽、建筑精美、布局统一、独特风格。 3. 午门内外 4. 三大殿概说 （台基） 5. 太和殿外观 6. 太和殿内景 7. 介绍三大殿建筑位置——中轴线 福建西山学校 fujian xishan shool 8. 太和殿的用途 9. 中和殿的位置、概貌、用途 10. 保和殿位置、用途 11. 小广场（前朝与内廷的分界地带） 12. 乾清宫 的 用途 13. 交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途 14. 后三宫的装饰特点 15. 介绍后三宫往北的御花园 16. 站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应 自主学习 1-2段：概括介绍故宫的位置、历史和在古代宫殿建筑中的地位、总体布局和建筑风格。 16段：总括全文内容，再次突出故宫建筑群布局和谐统一的特点。 3-15段： 前朝 内廷 太和殿 中和殿 保和殿 后三宫 东西六宫 御花园 总 ————