走进音乐世界 PPT 1.ppt

“是力量对素材的胜利，是技能对物质的胜利，是主观对客观的胜利。” （资本主义精神） ——亨利?朗格语  摘自《西方文明中的音乐》第474页 点评 贝多芬交响音乐的成就 * * 两者的时空概念不同：前者是横向的，后者是纵向的。 * * 弦乐＊、管乐 、键盘 、打击乐、电子乐器 * 、、、 * * * 音乐鉴赏 清华大学艺术教育中心 主讲：吕建强 1 音乐与时间 2 音乐与传媒 3 音乐与听觉 1，音乐与时间 思维方式 中国人的 理解 （传统） 西方人的 理解 东西方人及其不同的思维方式 时 、空 概 念 2，音乐与传媒 人声 与 乐器 及其“文化、地域、时代”等 相关问题 人声 美声 流行 通俗 戏曲 2，音乐与传媒 （男、女） 民歌 1 2 1 2 3 4 2，音乐与传媒 乐器 （西） 弦乐 管乐 键盘 打击乐 电子乐器 ······ 乐器（中） 吹奏 击弦 拉弦 簧片 打击乐 弹拨 ∮ 2，音乐与传媒 3，音乐与听觉 主观（听觉）感受 放弃一切思考的听觉感受。 范例: 1、2 客观（听觉）感受 利用一切思考的听觉感受。 范例: 1、2、3 主观听觉与客观听觉及其不同的感受结果 1，古典音乐术语 美和形式 a）古典的“美” “古典的”最早源自“古希腊时期，即公元前五世纪－公元二世纪” b）建筑 雅典的卫城、神庙——那样的古希腊建筑，因具有完美的比例，由此成为美和形式的样板。 2，古典主义音乐的历史根源 古典风格 （公元前5世纪－公元2世纪） 1 2 3 4 5 2，古典主义音乐的历史根源 宗教风格 （公元5世纪-公元13世纪） 1 2 A B 中 世 纪 2，古典主义音乐的历史根源 （1450－1600） （文艺复兴） （1600－1750） （巴洛克时期） 图片 1 2 3 洛可可音乐 启蒙运动音乐 狂飙运动音乐 （18世纪初）贵族阶层与资产阶级及其社会的变化（音乐：1） （18世纪上半叶）社会变化及其追求进步的方式 （音乐：1） （18世纪下半叶）社会变化及其创建崇高的目标 （音乐：1、2、3） 3，古典主义音乐与时代精神 1750-1820 4，交响曲作品范例、艺术价值及社会关系 莫扎特、贝多芬及其他们在交响曲创作上的贡献 范例：莫扎特的第40交响曲（第一乐章）1788 点评 “欢乐之光”漫溢在痛苦坚实的躯体上，并且温厚地、 含蓄地、执着地渗透出来。 范例：贝多芬的《第五交响曲》（第一乐章） 1804－1808 主题（四个音“上下两句” + 弦乐 “强调疑问”） 副题（旋律抒情，增强“疑问”的真实性 ） 再现（回答“疑问” + 圆号、大管 “强调战斗”） * * 两者的时空概念不同：前者是横向的，后者是纵向的。 * * 弦乐＊、管乐 、键盘 、打击乐、电子乐器 * 、、、 * * *