2017年江苏省盐城市七年级生物上册 1.2.1 探索生命的器具学案（无答案） 苏教版.docVIP

探索生命的器具 课题 第一节探索生命的器具 课型 自学+交流+检测 实施时间 星期 一 总课时 2 分课时 1 主备人 审核人 学习目标： 说出显微镜的基本结构和作用 掌握使用显微镜的方法 学习重难点： 1、显微镜的基本结构的作用 2、掌握使用显微镜的方法 学习过程： 一、认识显微镜 1、显微镜是一种具有 功能的仪器。它能够帮助我们观察到肉眼无法看清的生物体及其细微结构。 2、中学常用的显微镜主要是 。 3、通过自学课本中显微镜的结构和作用的图，完成下表。 结构名称 主要作用 1 目 镜 放大（观察） 2 粗准焦螺旋 3 连接目镜和物镜 4 转换镜头 5 压片夹 6 精细调节(调整物象清晰度) 7 物 镜 放大（观察） 8 通过光线 9 镜 臂 连接 10 镜 柱 支持 11 放置玻片标本 12 调节光线强弱 13 反光镜 14 镜 座 支持 二、使用显微镜 1、取镜和安放 选取放大倍数较低的目镜和物镜（目镜选长的，物镜选短的） 2、对光 （1）先用 对准通光孔 （2）转换器的手法要正确 转动时用拇指和食指捏住 ，不是用手捏住镜头 （3）转动反光镜，寻找明亮的视野（注意反光镜和光圈的选用） 光线强时用小光圈、 ，光线弱时用 、凹面镜。 3、观察，找物像 （1）升高镜筒，把玻片放在 上，标本正对 的中心，用 压住载玻片两端。 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，眼要从显微镜的 看着物镜，直到接近标本。（防止玻片压碎） （3）左眼注视目镜，右眼睁开，调节 ，使镜筒上升，直到看清物像为止，最后，细微调节 ，使看到的物像更清晰。 4、结束、整理 三、课堂检测 根据显微镜结构示意图，回答下列问题。 （1）对物像具有放大作用的是[ ] 和[ ] （2）图中表示的物镜的镜头是_________（填标号）。标号9所表示的结构叫做_________。 （3）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动。 （4）用显微镜观察时应先选用物镜。(填“高倍”或“低倍”)[ ] 和[ ] 。 3