2017年江苏省赣榆县高中生物 3.1 基因的分离定律学案 新人教版必修2.docVIP

第三章 遗传和变异 第一节 基因的分离定律（第1课时） 一、学习目标 1、说出孟德尔选择实验材料的成功之处。 2、能说举例说明相对性状、显性性状、隐性性状、基因型、表现性、纯合子、杂合子、等位基因的概念。 3、概述一对相对性状的杂交试验以及能做出解释 二、教学重点 1说出一对相对性状的杂交实验过程 2 说出基因分离定律的内容 三、教学难点 对一对相对性状的杂交试验做出解释。 教学方法 讲述法、归纳法、自主学习、合作探究 教学用具 课件 六、教学过程 【课前预习】 （一）孟德尔的豌豆杂交试验 【质疑讨论】为什么用豌豆作实验材料，结果会可靠？ ②豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的 。杂交试验的结果容易观察和分析。 【相关概念】 性状：生物体所表现出来的 、生理生化特征或行为方式等 相对性状：指性状的表现类型。如豌豆花的紫花、白花等。 雄蕊：包括花药和花丝两部分，花药中有花粉。花药成熟后，花粉散发出来。雌蕊：由柱头、花柱、子房三部分组成。子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；胚珠中受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳两性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花称为两性花。单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花称为单性花。自花传粉：两性花的花粉，落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫自花传粉。闭花传粉：花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上，称之为闭花传粉。异花传粉：两朵花之间的传粉过程，叫异花传粉。母本：接受花粉的植株叫做母本（♀）。父本：供应花粉的植株叫做父本（♂）。去雄：在花未成熟前，拔开花瓣除去末成熟花的全部雄蕊，叫做去雄。27－29页相关内容，填空 ① P: 纯种紫花豌豆 × 纯种白花豌豆 （杂交） ↓ F1： 豌豆 ↓（自交） 表现型： 豌豆： 豌豆 F2 个体数： 705株 ： 224株 比 值： ： ② 实验结果 F1只表现出 性状 F2出现 ，且分离比为 ： 思考：以上实验现象的出现是偶然的还是必然的？豌豆的其他对相对性状是否也是如此呢？其中有没有一定的规律性呢？ 如果不用数学统计的方法分析遗传结果，会发现F2呈现31的数量比吗？为什么子二代又出现了？杂交： 指不同的个体之间的交配，如紫花豌豆与白花豌豆的交配属于杂交。 指同的个体之间的交配紫花与紫花交显性性状：亲本杂交，F1出来的那个亲本的性状叫显性性状，如紫花性状 隐性性状：亲本杂交，F1出来的那个亲本的性状叫隐性性状，如白花性状 性状分离：，称为性状分离。如紫花性状的F1自交，F2出现紫花和白花的现象是性状分离。正交与反交：这是一对相对的概念，如以豌豆作母本，豌豆作父本为“正交”，则以豌豆作父本、豌豆作母本为“反交”。(A)对隐性基因(a)有 。 ③基因在生殖细胞(配子)中单个存在。生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的 彼此 ，分别进入 。配子中只含每对 的一个。 ④受精时，雌雄配子的结合是 ，合子中的 恢复成对。 请在框内绘出“紫花豌豆与白花豌豆的杂交试验分析图解（遗传图解）”，遗传图解的格式要规范 说明：P—亲本? ♀—母本? ♂—父本? ×—杂交—自交（自花传粉同种类型相交）? F1—杂种子一代?—杂种第二代基因：控制性状表现的因子，本章研究的基因分显性基因和隐性基因 （用大写符号表示）（用小写符号表示）等位基因：位于同源染色体的位置，控制性状的基因。如Aa表现型：在遗传学上，把生物个体实际表现出来的性状称为表现型， 基因型：与表现型有关的基因组成称为基因型，如紫花豌豆的基因型有AA、Aa两种。基因型在很大程度上决定着生物个体的表现型．杂合高茎豌豆自交产生的后代中，杂合高茎植株约占后代总数的（? ）A．100％　　B．3/4　　C．1/2　　D．1/4．子叶黄色豌豆（YY）与子叶绿色豌豆（yy）杂交，表现型全是黄色，让其自交后，