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第（7）单元 教学内容 课题：　25.两个铁球同时着地 教 学 目 标 1、知识与技能目标： （1）学会本课10个生字及其组成的常用词语。 （2）能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。 2、过程与方法目标：学生在充分理解课文基础上回答“思考．练习”中1、2、3的问题。 在教师的指导下，能给课文分段，说出段落大意。 3、情感态度价值观目标：学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。 教学 重点 抓住重点词、句、段理解课文内容。 教学 难点 体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。 课时 安排 总（ 2 ）课时 第（一）认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。? 1.读拼音，写词语。?????????????? biàn? lùn????? xìn? fènɡ?????? wéi? bèi????? zhé xué jiā????????????? (?????? ?? ）? （????? ??? ）? （????? ??? ）? （?????????? ）??????????? 2.写出下列词语的近义词。????????????? 近义词：寻常——?????????? 违背——?????????? 固执——?????? 教学内容 25 《.两个铁球同时着地》 教 学 目 标 1、知识与技能目标： 能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。 2、过程与方法目标：学生在充分理解课文基础上回答“思考．练习”中1、2、3的问题。 3、情感态度价值观目标：学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。 教学 重点 抓住重点词、句、段理解课文内容。 教学 难点 体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。 课时 安排 总（ 2 ）课时 第（ 2 ）1、他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。（? ）???2、有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”（? ）??? （? ）???3、这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？（? ）（? ）???????????????????? 当大家看到两个铁球同时着地时，都明白了什么？ 第（7）单元 教学内容 26﹡《全神贯注》（第一课时） 教 学 目 标 1、知识与技能目标：学会本课生字新词，练习给课文归纳主要内容。 2、过程与方法目标：结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。 3、情感态度价值观目标：学习罗丹做事全神贯注的品格。 教学 重点 抓住重点词、句、段理解课文内容。 教学 难点 体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。 课时 安排 总（ 1 ）课时 第（ ）1.读拼音，写词语。???????????? yāo qǐnɡ??????? zhì yǒu?????? duān xiánɡ?????? jié zuò??????????? (???????? )??? (???????? )??? (????????? )??? (???????? ) ???????????? dàn shēnɡ?????? měnɡ rán?????? bào qiàn??????? mò mínɡ qí miào??????????? (???????? )??? (???????? )??? (????????? )??? (???????????????? )???????????? 2.在括号里填上合适的词语。?激烈地（ ）?? 轻轻地（ ）?? 呼呼地（ ）?? 悄悄地（ ） 教学内容 27 鱼游到了纸上 教 学 目 标 1、知识与技能目标：学习本课生字新词，理解重点词句。 2、过程与方法目标：学习作者留心周围事物和描写人物的方法。 3、情感态度价值观目标：理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。 教学 重点 理解“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的意思及两者之间的关系，并从中受到启发；学习作者留心周围事物和注意积累材料的方法。 教学