锦瑟公开课剖析.ppt

锦瑟 李商隐 学习目标 1. 了解李商隐生平，知人论世； 2.结合注释，理解诗意；背诵诗歌； 3.发挥联想和想象，丰富诗歌意境，创造性解读诗旨，体悟诗人情感。 李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，两人据说一见倾心。 但两个多月后，她们还是因不为礼教和清规容许而毫无结果，这在李商隐的心中留下了永远的伤痛。传说他有些留传至今的《无题》诗即完成于此时。李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚，并娶王茂元之女为妻。?李商隐婚后就陷入牛、李党争之中，令狐楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山竟做了属于李党的王茂元的女婿，所以牛党的人，从此瞧不起义山。令狐说他背恩，更加嫌恶他。李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。李商隐一生又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。 ? 李商隐其人 问题探究 探寻诗意，为何有一种雾里看花的感觉？ 诗歌中运用大量典故 以大量虚景入诗，呈现诗人内心。 原因 请发挥联想和想象，丰富颈联、颔联所描绘的画面，并结合典故意义，选取自己喜欢的一句解读诗歌所蕴含的情感。 解读方法 理解典故 紧抓意象 联线想象 丰富画面 感受诗境 体味诗情 《锦瑟》意旨的学界观点 恋情说 (宋.刘颁 清.屈复) 悼亡说 (清.何焯 马茂元 ) 咏瑟说 (宋.苏轼 ) 政治说 (岑仲勉 李国光 ) 编集自序说 (钱钟书 周振甫 ) 现在一般说法：晚年追叙平生、自伤身世之辞 拓展训练 诗人到底苦恋着什么？请结合李商隐一生的经历，写一篇鉴赏短文。