2017年高考数学大二轮专题复习 第二编 专题整合突破 专题二 函数与导数 第一讲 函数的图象与性质适考素能特训 理.docVIP

专题二 函数与导数 第一讲 函数的图象与性质适考素能特训 理 一、选择题 1．[2016·山东莱芜模拟]已知函数f(x)的定义域为[3,6]，则函数y＝的定义域为(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　要使函数y＝有意义，需满足 ?≤x2.故选B. 2．[2014·湖南高考]已知f(x)，g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数，且f(x)－g(x)＝x3＋x2＋1，则f(1)＋g(1)＝(　　) A．－3 B．－1 C．1 D．3 答案　C 解析　令x＝－1得，f(－1)－g(－1)＝(－1)3＋(－1)2＋1＝1.f(x)，g(x)分别是偶函数和奇函数， f(－1)＝f(1)，g(－1)＝－g(1)， 即f(1)＋g(1)＝1.故选C. 3．[2014·全国卷]设函数f(x)，g(x)的定义域都为R，且f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，则下列结论中正确的是(　　) A．f(x)g(x)是偶函数 B．|f(x)|g(x)是奇函数 C．f(x)|g(x)|是奇函数 D．|f(x)g(x)|是奇函数 答案　C 解析　由题意可知f(－x)＝－f(x)，g(－x)＝g(x)，对于选项A，f(－x)·g(－x)＝－f(x)·g(x)，所以f(x)g(x)是奇函数，故A项错误；对于选项B，|f(－x)|g(－x)＝|－f(x)|g(x)＝|f(x)|g(x)，所以|f(x)|g(x)是偶函数，故B项错误；对于选项C，f(－x)|g(－x)|＝－f(x)|g(x)|，所以f(x)|g(x)|是奇函数，故C项正确；对于选项D，|f(－x)·g(－x)|＝|－f(x)g(x)|＝|f(x)g(x)|，所以|f(x)g(x)|是偶函数，故D项错误，选C. 4．[2016·辽宁实验中学月考]函数y＝f(x)在[0,2]上单调递增，且函数f(x＋2)是偶函数，则下列结论成立的是(　　) A．f(1)ff B．ff(1)f C．fff(1) D．ff(1)f 答案　B 解析　f(x＋2)是偶函数，f(x)的图象关于直线x＝2对称，f(x)＝f(4－x)， f＝f，f＝f. 又012，f(x)在[0,2]上单调递增， ff(1)f，即ff(1). 5．[2016·山西四校联考(三)]函数y＝的图象大致为(　　) 答案　D 解析　y＝＝＝，由此容易判断函数为奇函数，可以排除A；又函数有无数个零点，可排除C；当x取一个较小的正数时，y0，由此可排除B，故选D. 6．[2016·湖北黄冈一模]已知函数f(x)＝|log2x|，正实数m，n满足mn，且f(m)＝f(n)．若f(x)在区间[m2，n]上的最大值为2，则m，n的值分别为(　　) A.，2 B.，4 C.， D.，4 答案　A 解析　(数形结合求解) f(x)＝|log2x|＝ 根据f(m)＝f(n)(mn)及f(x)的单调性，知mn＝1且0m1，n1. 又f(x)在[m2，n]上的最大值为2，由图象知：f(m2)f(m)＝f(n)， f(x)max＝f(m2)，x[m2，n]． 故f(m2)＝2，易得n＝2，m＝. 7．如图，过单位圆O上一点P作圆O的切线MN，点Q为圆O上一动点，当点Q由点P逆时针方向运动时，设POQ＝x，弓形PRQ的面积为S，则S＝f(x)在x[0,2π]上的大致图象是(　　) 答案　B 解析　S＝f(x)＝S扇形PRQ＋SPOQ＝(2π－x)·12＋sinx＝π－x＋sinx，则f′(x)＝(cosx－1)≤0，所以函数S＝f(x)在[0,2π]上为减函数，当x＝0和x＝2π时，分别取得最大值与最小值．又当x从0逐渐增大到π时，cosx逐渐减小，切线斜率逐渐减小，曲线越来越陡；当x从π逐渐增大到2π时，cosx逐渐增大，切线斜率逐渐增大，曲线越来越平缓．结合选项可知，B正确． 8．[2016·辽宁五校第二次联考]已知f(x)是定义在R上的偶函数，在区间[0，＋∞)上为增函数，且f＝0，则不等式f(logx)0的解集为(　　) A. B．(2，＋∞) C.(2，＋∞) D.∪(2，＋∞) 答案　C 解析　由已知f(x)在R上为偶函数，且f＝0， f(logx)0等价于f(|logx|)f. 又f(x)在[0，＋∞)上为增函数， |logx|，即logx或logx－， 解得0x或x2，故选C. 二、填空题 9．[2015·山东高考]已知函数f(x)＝ax＋b(a0，a≠1)的定义域和值域都是[－1,0]，则a＋b＝________. 答案　－ 解析　当0a1时，函数f(x)在[－1,0]上单调递减，由题意可得即 解得，此时a＋b＝－. 当a1时，函数f(x)在[－1,0]上单调递增，由题意可得即显然无解． 所以a＋b＝－. 10．[