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2014届高三生物创新方案(人教版)一轮复习课件 选修3 第四讲 生物技术的安全性和伦理问题.ppt

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2014届高三生物创新方案(人教版)一轮复习课件 选修3 第四讲 生物技术的安全性和伦理问题.ppt

解析:重组微生物在降解污染物过程中可能产生二次污染。种植抗虫棉可以减少农药的使用量,但也会改变生态系统中的能量流动和物质循环,可能对环境造成负面影响。 答案:AB 2.(2013·南京期末)生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁 伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等。根据它们的类型,预测下列不是生物武器危害性特点的是 (  ) A.传染性强      B.传染范围广 C.传播途径多 D.传播不受气候影响 解析:传染性强、传染范围广、传播途径多均属生物武器危害性特点,生物武器的传播受自然条件影响较大。 答案:D 3.(2013·中山三模)英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊 断和胚胎筛选技术,使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述,不正确的是(双选) (  ) A.这项技术属于“设计试管婴儿”,该技术是“试管婴儿” 技术的发展,应大力提倡 B.该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植 等技术 C.为保证胚胎移植成功,必须将受精卵在体外培养至原 肠胚时期 D.在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术 解析:“设计试管婴儿”技术可以人为控制胎儿的性别、基因组成等,会造成性别失调、基因歧视等现象,应限制应用。人的胚胎移植可在4个细胞阶段移植,不能在体外培养到原肠胚时期。 答案:AC 4.(2013·南京质检)克隆羊“多利”的问世,很快在全世界引 发了一场大讨论,其中关于“治疗性克隆”的问题也成为人们关注的焦点。下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图作答: (1)过程A表示________,是目前实现体细胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,由①________细胞提供细胞质,进行人工重组。 (2)经过程B得到的结构中,④是未分化的细胞,因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。在体外培养条件下,胚胎干细胞具有增殖能力并保持________状态。 (3)对于“治疗性克隆”仍然存在许多争论,有一男子患有白血病,后经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复,你认为这种做法符合伦理道德吗?为什么? 解析:从图中可以看出,A是细胞核移植的过程。胚胎干细胞在体外培养的时候,能保持未分化的状态。 答案:(1)细胞核移植 (次级)卵(母) (2)未分化 (3)符合。因为脐带血不是来自于胚胎,其中的造血干细胞属于成体干细胞(或脐带血是身外之物,属于废物利用,符合伦理道德)。 “课时达标检测”见“限时集训(四十)” 目录 人教版生物 * 目录 人教版生物 第四讲 生物技术的安全性和伦理问题 回扣主干知识 突破核心要点 演练知能提升 一、转基因生物的安全性[判断正误] (1)转基因食物是安全的,可以放心食用。 ( ) (2)转基因生物可能会破坏生态平衡 。 ( ) (3)对待转基因技术应该趋利避害,不能因噎废食。( ) × √ √ 二、生物技术的伦理问题 观点 技术名称 反对 支持 克隆人 伦理方面 违反了人类的 是一项科学研究,应该允许科学家研究克隆人 技术方面 技术还不成熟 可通过 、 、 等方法解决技术问题 伦理道德观念 胚胎分级 基因诊断 染色体检查 观点 技术名称 反对 支持 设计试管婴儿 胚胎也是生命,杀死胚胎无异于“谋杀” 提供 并不会对试管婴儿造成损伤 基因检测 技术方面 很难用在具体医疗中 有一些 疾病检测后可在早期采取措施 道德方面 引起 立法和伦理道德教育 骨髓造血干细胞 遗传性 基因歧视 三、生物武器对人类的威胁 1.生物武器的种类[连线] 2.我国政府的观点 在任何情况下 生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 不发展、不生产、不储存 [知识体系构建] ①转基因生物与食物安全 ②转基因生物与环境安全 ③正确的伦理舆论向导 ④法规的建立 ⑤基因歧视 1.(2012江苏卷T13 B)转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中。

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