2017版八年级物理全册 第10章 机械与人复习课导学案 （新版）沪科版.docVIP

第十章　复习课 【复习目标】 1认识杠杆会利用杠杆平衡条件解决实际问题。 2滑轮：滑轮组的认识及应用。 3会进行功、功率的计算。 【复习重点】 1杠杆平衡条件。 2功、功率。 【复习难点】 机械效率的应用。 行为提示： 1学生自主梳理本章知识画出思维导图并熟记基础知识。 2由于时间关系本部分建议每学完一章学生形成习惯自主梳理板书可安排学生完成上课即进入知识梳理和提问过程限时5分钟。 情景导入　生成问题 自主梳理知识　构建本章知识结构单机械 独立完成知识板块一、二、三教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三其他同学补充或纠错。 对照复习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 如图在一次野外活动中小明用一木棒扛一包裹吃力前行。以下说法错误的是(D　) A．为减轻肩部所受压力可以把包裹向前移动离肩膀近一点 为减轻肩部所受压力可以把肩膀向后移动离包裹近一点 为减轻双手用力大小可以把双手向前移动离肩膀远一点 为减轻双手用力大小可以把包裹向后移动 如图所示在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时拉力分别为甲、F乙、F丙、F丁比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)正确的是(B　) A．F甲＞F乙　　　　B．乙＝F丙　　　　C．丙＜F丁　　　　D．一样大 解析定滑轮的轮轴是固定的使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向；动滑轮的轮轴与物体一起运动使用动滑轮可以省力。 针对如图所示的情景力是否对物体做功下面是三位同学发表的看法其中正确的是乙因为C__。 学生：直升机对物体做了功因为物体被吊走了 学生：石头虽然没动但是小孩确实用了力 学生：叉车对物体施了力且物体又被移动了距离 一个质量为50 kg的人在10 s内连续向上跳12个台阶已知每个台阶的高度为0.2 m则这个人在(　D　) A．1 200 W　　　　B．10 W　　　　C．12 W　　　　D．120 W 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1