2015年温州市二模历史学科活动：高考评价类备考复习探索.ppt

高考“评价类”试题备考复习 (2010.39.3)根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。（10分） (2011.39.2)根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（8分） (2014.39.3)对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。 ——据李元明《拿破仑评传》整理 中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实扼要展开。（只列观点，不说理由不得分）（8分） 历史事实或事件，如果不被放在一个思想的网络或模型里，就不能获得任何意义。 ——何兆武《可能性、现实性和历史构图》 评价某一事件 2011浙江高考39.2 材料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——（美）杰里?本特利等《新全球史》 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球…… ——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日） 根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（8分） 0—5分 概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的？ VS 请你简要评价“美苏冷战”？ 评价某一历史事件 2011浙江高考39.2 材料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——（美）杰里?本特利等《新全球史》 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球…… ——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日） 根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（8分） 参考答案：学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展。 评价某一历史事件 参考答案：学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展。 答题模型：（学术界）对这一事件作出辩证评价。既强调了（认为）这一事件……，又看到（指出）这一事件…… 答题注意： 评价主体和对象、辩证思维、多角度分类评价 2015温州二模题号09“中外历史人物评说” 材料二：亚里士多德在自然科学方面所产生的影响是双重性的，一方面他对当时几乎所有的自然科学领域都进行了研究……但是另一方面，亚里士多德的一些陋见在相当长的时间里也严重地阻碍着科学的发展，例如他关于地球中心论的观点。 ——赵林《西方文化概论》 （2）根据材料二，概括指出作者是如何评价亚里士多德的影响。（6分） 作者作出辩证的评价。既看到亚里士多德在自然科学领域的研究成就，又强调他的一些观点阻碍了科学的发展。（6分） 模仿训练 评价某一历史概念 （2012年温州市二模） 材料一: 魏氏源论驭夷,其曰：“以夷攻夷,以夷款夷。”……万不可行。……独“师夷长技以制夷”一语为得之。