贵州理工院校人文类通识教育课程现状与建议.pdfVIP

教学实践研究 贵州理工院校人文类通识教 育课程现状与建议 赵亚亮 (贵州理工学院 马列部，贵州 贵阳 550003) 摘 要 ：贵州理工学院作为新成立的理工院校 ，由于管理、师资等多方面因素的影响，在人文类通识教育课程方面存在 一 些需要改善的地方。本文从学生关于中国传统文化类课程的调研 问卷和贵州其他高校管理通识教育课程模式两个方面分 析问题 ，建议设置专门管理人文类通识教育课程的人文社科部 ，并把 《中国传统文化概论》作为必修课。 关键词 ：人文 通识教育 中国传统文化 一 、 贵州理工院校人文类通识教育课程调查问卷 为有必要继续开 大《学语文》这 门课 ，因为这门课可以提升 加强人文类通识教育课程建设 ．对理工院校意义重大。 人生修养，陶冶情操。同时有15名同学认为，《大学语文》课程 贵州理工学院成立于2013年 ，由于学科设置的局限，同时由 内容设置过分单一，老师讲课形式过分单一 ，手段不丰富 ． 于认识上的误区．人文类通识教育课程建设现况存在一些 应鼓励学生参与互动．尤其让学生到讲 台上表达 自己的观 问题．导致这类课